The Kite Runner中人際意義的建構(gòu)：評(píng)價(jià)理論之態(tài)度系統(tǒng)分析_10629.pdf

1、The Kite Runner（《追風(fēng)箏的人》）為人們?cè)佻F(xiàn)了真實(shí)的阿富汗，還原了它的宗教、政治、種族以及在戰(zhàn)爭(zhēng)和災(zāi)難下人民生活的本來(lái)面貌。根據(jù)中國(guó)知網(wǎng)學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)和萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)檢索發(fā)現(xiàn)，涉及The Kite Runner的論文主要是從成長(zhǎng)、民族文化、象征、生態(tài)美學(xué)等方面進(jìn)行研究，還沒(méi)有論文從人際意義的角度對(duì)該小說(shuō)進(jìn)行研究。評(píng)價(jià)理論是系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)中的人際意義的延伸。態(tài)度系統(tǒng)是評(píng)價(jià)理論的重點(diǎn)，它主要從情感、倫理道德和社會(huì)規(guī)范、美學(xué)和社

2、會(huì)價(jià)值等方面探究評(píng)價(jià)者對(duì)被評(píng)價(jià)事物的感受及評(píng)價(jià)。運(yùn)用態(tài)度系統(tǒng)對(duì)文學(xué)作品進(jìn)行分析，有助于客觀地揭示人物的情感、態(tài)度和人際關(guān)系，使讀者更好地理解作品的人際意義。因此，本文將嘗試從評(píng)價(jià)理論態(tài)度系統(tǒng)視角，分析小說(shuō)The Kite Runner的人際意義的建構(gòu)。
　　本文以評(píng)價(jià)理論中的態(tài)度系統(tǒng)為框架，將主人公阿米爾的成長(zhǎng)經(jīng)歷分為四個(gè)階段，通過(guò)UAM Corpus Tool進(jìn)行定量研究，分析每一階段態(tài)度資源的分布頻率及其特征;然后將定量分析結(jié)

3、果與小說(shuō)中具體的態(tài)度資源相結(jié)合進(jìn)行定性分析，研究主人公在四個(gè)階段中的情感、態(tài)度及人際關(guān)系變化，探究小說(shuō)人際意義的建構(gòu)。本文研究的問(wèn)題主要包括:態(tài)度資源在不同階段是如何分布的？這些態(tài)度資源主要通過(guò)哪些方式實(shí)現(xiàn)？主人公在不同階段中的性格、態(tài)度及其人際關(guān)系是如何通過(guò)態(tài)度資源表現(xiàn)的？小說(shuō)的人際意義是如何通過(guò)態(tài)度資源建構(gòu)的？
　　經(jīng)研究發(fā)現(xiàn):首先，不同人物的態(tài)度資源在不同階段下的分布情況存在差異，其中關(guān)于主人公的的態(tài)度資源分布最為廣泛，主要

4、以情感資源為主，判斷和鑒賞資源比重相對(duì)較低。其次，小說(shuō)中態(tài)度資源的實(shí)現(xiàn)方式多種多樣:在詞匯層面上，態(tài)度資源主要由名詞、動(dòng)詞、副詞、形容詞及相關(guān)詞組來(lái)實(shí)現(xiàn);在句子層面上，則主要由反問(wèn)句，虛擬語(yǔ)氣，并列句等形式來(lái)實(shí)現(xiàn);第三，主人公在不同階段下的性格，態(tài)度及人際關(guān)系的變化主要通過(guò)本文對(duì)不同階段下態(tài)度資源的分布及其特點(diǎn)的具體分析實(shí)現(xiàn);最后經(jīng)分析得出，小說(shuō)中各種態(tài)度資源相互作用構(gòu)建了小說(shuō)的人際意義。本文在評(píng)價(jià)理論的指導(dǎo)下，將詞匯研究納入語(yǔ)義研究范