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1、“心之近,貴之切“:心理距離對(duì)道德判斷的影響專(zhuān)業(yè)名稱(chēng):發(fā)展與教育心理學(xué)申請(qǐng)人:曾旭紅指導(dǎo)教師:李宏翰教授論文答辯委員會(huì)主席:委員:企笙氌僉又彖扔因此,為了考察心理距離對(duì)道德判斷的影響,以及其間的中介效應(yīng),本研究在已有文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,使用抽象和具體的范式對(duì)時(shí)間距離和空間距離進(jìn)行操縱,采用一般行為情境和道德兩難困境為道德判斷的材料,以大學(xué)生為被試,設(shè)計(jì)三個(gè)實(shí)驗(yàn)。圍繞以下問(wèn)題開(kāi)展研究:(1)心理距離對(duì)人們的心理表征有什么影響是否符合解釋水平理論
2、(2)心理距離對(duì)道德敏感性、心理距離感知性有什么影響(3)心理距離對(duì)道德判斷有什么影響是否隨著心理距離的增加,人們的道德判斷更加嚴(yán)厲(4)心理距離是否通過(guò)其他因素影響道德判斷,如果有,是道德敏感性還是心理距離感知性,抑或是其他通過(guò)三個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,得出以下結(jié)論:(1)人們對(duì)不道德行為的心理表征符合解釋水平理論。處于較近的心理距離條件,人們對(duì)不道德行為更傾向于進(jìn)行低水平解釋?zhuān)禾幱谶b遠(yuǎn)的心理距離條件,人們對(duì)不道德行為更傾向于高水平解釋。(2)
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