金陵大學與康奈爾大學作物改良合作計劃研究(1925-1931).pdf

1、甲午戰(zhàn)爭以后，隨著科學救國、實業(yè)救國浪潮的興起，中國加速了現(xiàn)代化進程，引進西方先進農(nóng)業(yè)科技與管理成為這一時期的重要內(nèi)容之一。中美農(nóng)業(yè)科技交流與合作就是在這樣的歷史背景下展開的?？的螤柎髮W是一所以一流農(nóng)科著稱的世界著名高校，而金陵大學為美國教會在華建立最早之高校和中國第一所設立四年制農(nóng)科的大學，二者之間有著密切的歷史聯(lián)系。
　　1925年，金大農(nóng)林科長芮思婁教授聘請世界著名作物育種專家、康奈爾大學洛夫擔任金大特聘教授，隨后金陵大學、

2、康奈爾大學及紐約洛氏教育基金世界教育會三方訂立了一個為期五年的“作物改良合作計劃”。從1925年至1931年間，洛夫、馬雅思、魏庚三位康奈爾大學作物育種專家六次來華，指導實施作物改良合作計劃。在三位康大教授與以沈宗瀚為代表的金大教職工以及各地合作試驗場人員的共同努力下，成功地培育出了高產(chǎn)的小麥、大豆、水稻、高粱、大麥等優(yōu)良作物品種，并通過各地合作試驗推廣站將良種分發(fā)農(nóng)民種植。同時通過舉辦理論培訓與實地試驗班，培養(yǎng)了一批訓練有素的專業(yè)作物

3、育種學家及農(nóng)技推廣人員。
　　中美作物改良合作計劃對中國近代農(nóng)業(yè)發(fā)展影響深遠。不僅培育了一批高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的作物品種，增加了糧食作物的產(chǎn)量，也培養(yǎng)造就了一批像王綬、戴松恩、馬育華這樣的高素質(zhì)作物育種學家和農(nóng)技推廣人員。通過中美作物改良合作計劃，金陵大學也最早系統(tǒng)引入美國農(nóng)業(yè)科研、教育、推廣密切結(jié)合的理念和模式，奠定了具有中國特色的農(nóng)科教“三位一體”的范式，為后來中國農(nóng)業(yè)科教事業(yè)和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展樹立了良好的榜樣。金大與康大作物改良合作計

4、劃的成效引起了民國政府的高度關注，促進了官方在作物育種領域的投入，并為后來的中美農(nóng)業(yè)技術(shù)合作團、農(nóng)林部與美國萬國農(nóng)具公司合作等奠定了良好的基礎。
　　中美作物改良合作計劃對當代農(nóng)業(yè)科技管理及農(nóng)業(yè)科技交流也具有重要現(xiàn)實意義。首先，農(nóng)科教“三位一體”的辦學模式與近年來我國政府大力倡導的“產(chǎn)學研”結(jié)合的高等教育模式不謀而合，對我們高等農(nóng)業(yè)教育改革與發(fā)展具有重要的指導意義。其次，在國際科技合作、科技管理方面，成功探索出了“技術(shù)援助合作”的