基于知識型員工視角的中國高校學術(shù)人力資源管理的分析.pdf

1、知識經(jīng)濟時代中“人力資源是第一資源”、國運興衰，系于教育。高層次人才是高校發(fā)展的根本，切實加強高校學術(shù)人力資源隊伍建設(shè)是當前高校面臨的一項重大而緊迫的任務(wù)，也是實現(xiàn)高校持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展的前提和保證。高校學術(shù)人力資源和高校教師人力資源在一定程度上是內(nèi)容一致的名詞，但是這不同的表達方式卻傳達出了不同的側(cè)重點。教師人力資源只是人們從職業(yè)角度所賦予的稱呼，并不能凸顯出這一群體的學術(shù)特性，而學術(shù)人力資源強調(diào)出了高校學術(shù)組織相對于其他組織在人力資源學術(shù)

2、上的特殊要求和不可替代性。為便于理解，本文高校學術(shù)人力資源特指高校從事教學科研活動的教師。
　　 本文著重運用文獻研究法、比較研究法、理論分析和歸納分析結(jié)合法等研究方法與人力資本理論、激勵理論等理論基礎(chǔ)進行分析。首先，回顧國內(nèi)外對高校學術(shù)人力資源及知識型員工的學術(shù)成果。其次，詳盡闡釋對知識型員工視角來分析中國學術(shù)人力資源管理的可行性。這是本文的分析重點，也是本文的基點。認為知識型員工和高校學術(shù)人力資源在內(nèi)涵、思維和行為特點及管理