2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、在西方美德倫理學(xué)中美德一般被解釋為道德主體內(nèi)在的某種品格特征,美德的實(shí)在性是指,美德作為品格特征具有相應(yīng)的心理事實(shí)。一直以來(lái),關(guān)于美德的實(shí)在性的爭(zhēng)論集中在行為的傾向性研究上。美德具有內(nèi)在性、多軌性或多維度性、具有程度差異,因而行為的傾向并不能很好地說(shuō)明美德的實(shí)在性。但態(tài)度理論可以很好地說(shuō)明美德的本質(zhì)。
  態(tài)度包括三個(gè)主要的心理成分:認(rèn)知成分、情感成分、行為傾向成分或意向成分。這三種結(jié)構(gòu)組成部分之間,是緊密聯(lián)系的,相互依存,相互作

2、用,共同構(gòu)成態(tài)度這一心理現(xiàn)象。按照態(tài)度理論對(duì)性格特質(zhì)的分析來(lái)理解美德,更合乎美德倫理學(xué)家所理解的美德,一是考慮了個(gè)體內(nèi)在的情感和認(rèn)知因素,二是通過(guò)態(tài)度強(qiáng)度的分析,更合理地解釋了美德與行為之間的關(guān)系,美德不僅僅是“有”和“無(wú)”的問(wèn)題,還存在一個(gè)穩(wěn)固程度的問(wèn)題。這就很好地說(shuō)明了美德的三個(gè)主要性質(zhì)。態(tài)度理論不僅可以為美德提供一個(gè)比較準(zhǔn)確的解釋,而且還能化解美德倫理學(xué)的支持者和情境主義者之間的爭(zhēng)論。
  在態(tài)度的形成中,學(xué)習(xí)、情感、認(rèn)知因

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