2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、眾所周知,飲食障礙將會嚴(yán)重危害個體的身心健康。而有研究顯示,如果個體長期進行情緒化進食,那么將會增加其飲食障礙的風(fēng)險,鑒于嚴(yán)重的飲食障礙和情緒化進食的關(guān)系,那么識別情緒化進食就是十分重要的,因為可以將情緒化進食作為個體異常進食行為的觀測指標(biāo),對其加以改善和制止,避免個體發(fā)展成更為嚴(yán)重的進食障礙者。本研究采用了由朱虹(2012)在中國背景下修訂的情緒化進食量表來篩選大學(xué)生情緒化進食者。
  本研究包括三部分,研究一是通過情緒化進食量

2、表(朱虹,2012)篩選出在積極情緒狀態(tài)下有情緒化進食的大學(xué)生(積極情緒進食組)和在消極情緒狀態(tài)下有情緒化進食的大學(xué)生(消極情緒進食組),最終積極情緒進食組招募到37人參與實驗,消極情緒進食組招募到32人參與實驗。
  研究二是利用眼動儀考察大學(xué)生情緒化進食者對食物圖片和中性圖片的注意偏向差異。本研究采用2(情緒進食類型:積極情緒進食組、消極情緒進食組)×2(情緒誘發(fā)狀態(tài):高興、悲傷)×2(圖片對:高熱量-中性圖片、低熱量-中性圖

3、片)的混合實驗設(shè)計。其中,被試類型和情緒誘發(fā)狀態(tài)為組間變量,圖片對(高熱量-中、低熱量-中)為組內(nèi)變量。并參考以往研究,選取了眼動的三個指標(biāo)作為測量指標(biāo):首視點注視時間、注視次數(shù)和總注視時間。本研究結(jié)果發(fā)現(xiàn),在高興情緒狀態(tài)下,積極情緒進食者會對食物圖片(高熱量和低熱量)產(chǎn)生注意偏向;而在悲傷情緒狀態(tài)下,消極情緒進食組只對高熱量食物圖片產(chǎn)生注意偏向。
  研究三是利用眼動儀考察大學(xué)生情緒化進食者對高熱量食物圖片和低熱量食物圖片的注意

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