基于Web的自適應(yīng)考試系統(tǒng)的研究與設(shè)計.pdf

1、考試是衡量人們知識技能程度的重要手段，在我國，考試的存在已有兩千多年的歷史。但傳統(tǒng)的紙筆考試大都以經(jīng)典測驗理論為基礎(chǔ)，考試以固定的考題考核所有學(xué)生。其主要弊端是，每個特定的學(xué)生都有許多不是適應(yīng)其水平的試題，高水平與低水平的考生均一律對待，考試中包含的所有難題與易題都要求作答，考分難以嚴(yán)格區(qū)分考生真實水平的差距。而計算機化自適應(yīng)考試(computerizedadaptivetesting，CAT)基于項目反應(yīng)理論，是一種方興未艾的考試形式

2、。CAT的優(yōu)點是打破了傳統(tǒng)考試“一刀切”策略，能根據(jù)考生水平差異“因人施測”，每個考題根據(jù)考生答題表現(xiàn)，動態(tài)抽??；考試往往時間短，結(jié)果更科學(xué)，效果亦更好。 美國研究生入學(xué)考試(GraduateRecordExamination)、工商管理類研究生入學(xué)考試(GraduateforManagementandAdministrationTest)，以及全美護士國家委員會資格考試(NurseNationalCommitteeLicens

3、eTest)等都已經(jīng)開始使用CAT的形式。在國內(nèi)，微軟的MCSE考試和GRE/GMAT英語考試己經(jīng)開始采用自適應(yīng)考試形式。但是我國CAT使用總體情況是：CAT使用規(guī)模很??；實用的CAT、特別是B/S模式設(shè)計的CAT很少；現(xiàn)有的CAT中，很多能力估計和選題方法的選用相對過時。因此，CAT在我國還有很大研究和推廣的空間。 本文在系統(tǒng)學(xué)習(xí)了自適應(yīng)考試的相關(guān)理論、Web設(shè)計技術(shù)和數(shù)據(jù)庫設(shè)計等知識的基礎(chǔ)上、設(shè)計并實現(xiàn)了一個基于Web的自適

4、應(yīng)考試系統(tǒng)。CAT主要有兩個核心和關(guān)鍵問題，能力估計方法是一個關(guān)鍵問題，考試的不同階段該選用什么能力估計方法，并無固定模式。文章在對現(xiàn)有方法充分分析和實踐探索基礎(chǔ)上，針對不同能力估計方法的優(yōu)缺點，在不同的能力估計階段，選用了恰當(dāng)?shù)哪芰烙嫹椒?。選題策略是另一個核心問題，經(jīng)過對多種選題方法的綜合比較，按b(難度)分層是一個很好的選題方法，但針對不同的考試規(guī)模和應(yīng)用背景，b應(yīng)分成幾層最佳?經(jīng)過筆者的理論研究和實驗比較，給出了針對三種考試規(guī)模