2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、深度知覺(jué)加工整合機(jī)制一直是認(rèn)知心理學(xué)的重大理論問(wèn)題之一,也是當(dāng)前認(rèn)知科學(xué)領(lǐng)域的前沿課題。本研究以行為范式結(jié)合腦電技術(shù),試圖對(duì)早期深度知覺(jué)線索動(dòng)態(tài)加工過(guò)程、各線索沖突整合策略及其腦機(jī)制,以及三維視知覺(jué)中知覺(jué)填補(bǔ)(filling-in)機(jī)制等問(wèn)題進(jìn)行探討,旨在揭示早期深度知覺(jué)沖突整合的加工規(guī)律,以及高級(jí)知覺(jué)對(duì)象(漢字)的整合加工對(duì)基于空間線索的組塊加工的影響。 本研究包括三組實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一(第二章)考察了紋理梯度與非連續(xù)性視差及呈現(xiàn)時(shí)

2、間的關(guān)系,其目的是研究強(qiáng)、弱深度線索間知覺(jué)早期的沖突整合模式。實(shí)驗(yàn)二(第三章)以線條透視與視差的沖突為切入點(diǎn),探討了強(qiáng)深度線索之間的沖突整合模式及被試的線索優(yōu)勢(shì)策略問(wèn)題。在實(shí)驗(yàn)三(第四章)中,筆者圍繞知覺(jué)填補(bǔ)問(wèn)題,對(duì)遮擋、視差以及顏色等線索的相互影響進(jìn)行詳細(xì)分析與探討。 本文獲得以下主要結(jié)論:(1)在紋理梯度與非連續(xù)性視差的沖突早期,線索間采用動(dòng)態(tài)平均策略,紋理梯度線索對(duì)深度知覺(jué)的效應(yīng)隨呈現(xiàn)時(shí)間增長(zhǎng)而減弱,而視差線索效應(yīng)則隨呈現(xiàn)

3、時(shí)間增長(zhǎng)而增強(qiáng)。 (2)線條透視與視差沖突過(guò)程中,被試大多采用線索優(yōu)勢(shì)策略。優(yōu)勢(shì)線索形成直接依賴(lài)于兩類(lèi)線索有效信息量的提取。 (3)不同線索間的沖突整合及被試行為策略有所不同。紋理梯度與視差的沖突整合符合弱融合模型,而線條透視與視差的沖突整合則符合Beyesian模型。 (4)視差誘發(fā)了枕葉皮層的負(fù)波N2。N2潛伏期在150-250ms之間,并受紋理梯度和線條透視等線索的影響。在視差與紋理梯度沖突中,視差同時(shí)誘發(fā)

4、了頂額葉區(qū)600-800ms的長(zhǎng)程慢波電位。 (5)一致性分析結(jié)果顯示,腦區(qū)間出現(xiàn)不同程度的α、β1、β2波段的同步化。字塊整合過(guò)程中,枕葉皮層大多以α波與其他腦區(qū)同步化,而顳葉皮層則以β波同步化為主。視差存在條件下,右顳葉區(qū)與其它腦區(qū)增加了α波同步化現(xiàn)象。遮擋與視差、遮擋與顏色的β波同步化存在交互作用。遮擋信息加入,使β波同步化提前。 (6)遮擋對(duì)對(duì)象的整合加工起了有效的知覺(jué)填補(bǔ)作用。知覺(jué)填補(bǔ)可發(fā)生在不同深度水平與不同

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