外來務工者子女自尊及其團體干預研究.pdf

1、自尊,作為個體自我系統(tǒng)的重要組成元素,與兒童心理健康有直接聯(lián)系。前人報告在城市外來務工者子女這一特殊兒童群體中存在較突出的自卑、人際關系敏感、社會退縮等自尊問題。本研究結合量化和質性測量手段,分析外來務工者子女的自尊構成,設計針對性團體干預方案驗證提高群體自尊的有效途徑。 研究采用自編自尊問卷對425名外來務工者子女(8-15歲)進行評估,并與400名同齡本地兒童對比。結果：兩個群體在總體自尊和自尊的8個結構內容(外形外貌、生理

2、素質、學業(yè)表現、組織能力、同伴關系、才藝特長、家庭關系、社會地位)上均有極其顯著差異,其中家庭關系、社會地位兩個結構內容差異突出。性別、父母文化程度、父母教養(yǎng)方式、負性生活事件與該群體自尊有顯著相關。 用自編投射材料對54名外來務工者子女(10-13歲)和42名同齡本地兒童進行自尊的文本材料質性分析,驗證量化數據結果。綜合結果：外來務工者子女自尊涵蓋8個結構內容,18個二級結構內容；該兒童群體在家庭關系、社會地位、組織能力、學業(yè)

3、表現、生理素質、外形外貌等自尊內容上表現不良。 針對上述結果,設計了每周1次、連續(xù)10次、每次90分鐘的自尊團體訓練干預方案,選拔設置實驗組和對照組,對15名外來務工者子女進行團體干預。干預過程遵循經驗學習環(huán)、選擇性挑戰(zhàn)、全方位價值契約的原則,使用自編自尊問卷、行為觀察指標、課程反饋、教師評估、考試排名、作文反饋等評估工具進行前-中-后-跟蹤評估,檢驗效果。干預結果：實驗組在干預后自尊明顯優(yōu)于對照組,實驗組兒童出現了更多與高自尊