社會(huì)轉(zhuǎn)型背景下大學(xué)生道德冷漠現(xiàn)象分析及改善研究_2088.pdf

1、隨著計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制不斷地向社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變，對(duì)于社會(huì)的道德觀也有著較大的影響，尤其是對(duì)大學(xué)生的道德觀帶來了一定的影響，甚至出現(xiàn)了道德冷漠的現(xiàn)象。而道德冷漠作為中國現(xiàn)代化進(jìn)程的產(chǎn)物，從理性選擇的角度看，道德冷漠就是在個(gè)體對(duì)預(yù)期效益和預(yù)期代價(jià)進(jìn)行的理性計(jì)算的結(jié)果。而道德冷漠者則主要體現(xiàn)為道德勇氣缺乏、信任感消失、關(guān)愛不足、義務(wù)不履行等等。這不僅對(duì)于大學(xué)生的人格魅力的形成具有一定的影響，同時(shí)還會(huì)對(duì)社會(huì)的和諧發(fā)展有著極為重要的影響。高校作

2、為人才培養(yǎng)基地，不僅承擔(dān)著傳播學(xué)術(shù)知識(shí)的使命，同時(shí)還承擔(dān)著推進(jìn)道德教育的重要使命。為此，根據(jù)目前大學(xué)生的思想特點(diǎn)來深入分析大學(xué)生道德冷漠現(xiàn)象，并針對(duì)性地分析出造成道德冷漠的原因，已成為學(xué)術(shù)界的研究重點(diǎn)。
　　面對(duì)目前高校中出現(xiàn)的大學(xué)生道德冷漠現(xiàn)象，需要根據(jù)大學(xué)生的心理特征及相關(guān)的影響因素做出合理的分析，才能有效地為解決這一問題提供參考和借鑒的依據(jù)。為此，本文的研究重點(diǎn)主要在圍繞大學(xué)生的道德冷漠現(xiàn)象進(jìn)行研究，并從倫理學(xué)的角度深入分析

3、了大學(xué)生出現(xiàn)道德冷漠現(xiàn)象的原因。因此，本文主要分為五個(gè)部分，其中第一部分為緒論部分，主要介紹研究意義、創(chuàng)新點(diǎn)及研究現(xiàn)狀等基本信息；第二部分主要介紹社會(huì)轉(zhuǎn)型與道德冷漠的相關(guān)概念及主要特征、表現(xiàn)，并針對(duì)目前我國社會(huì)轉(zhuǎn)型中的道德冷漠現(xiàn)象進(jìn)行了分析；第三部分主要探究了社會(huì)轉(zhuǎn)型期下大學(xué)生道德冷漠的原因，其中主要包括社會(huì)轉(zhuǎn)型對(duì)大學(xué)生主體的影響；認(rèn)知因素對(duì)大學(xué)生道德冷漠認(rèn)知的影響；情感因素對(duì)大學(xué)生道德冷漠現(xiàn)象的影響；行為因素對(duì)大學(xué)生道德冷漠現(xiàn)象的影響

4、等等；第四部分主要針對(duì)上文分析的影響因素提出了改善大學(xué)生道德冷漠現(xiàn)象的措施，主要涉及到明確大學(xué)生道德冷漠的目標(biāo)；加強(qiáng)認(rèn)知層面、情感層面、行為層面等，以改善道德冷漠現(xiàn)象對(duì)社會(huì)造成的影響；第五部分則為全文的總結(jié)和提升，以及為解決高校大學(xué)生道德冷漠現(xiàn)象提供參考和借鑒的依據(jù)
　　在本研究中，根據(jù)大學(xué)生接受文化知識(shí)體系的建構(gòu)功能和行為指導(dǎo)，分析出了大學(xué)生道德冷漠者的冷漠行為的原因和改善措施。這一研究不僅能有效彌補(bǔ)學(xué)術(shù)研究的理論意義，還對(duì)促進(jìn)