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1、第一部分正常兒童和成人沖突監(jiān)測(cè)及反應(yīng)抑制能力發(fā)展的ERP研究 目的:研究不同年齡兒童和成人的沖突監(jiān)測(cè)和反應(yīng)抑制能力的發(fā)展變化,并探討非靶主要波形(NOGO-N2和NOGO-P3)的神經(jīng)心理學(xué)意義。 方法:記錄和分析18名8歲組和17名11歲組健康兒童及20名22歲組大學(xué)生執(zhí)行持續(xù)性操作測(cè)試的ERP和行為學(xué)結(jié)果,分析NOGO-N2和NOGO-P3的發(fā)展變化。 結(jié)果:隨年齡增長(zhǎng),反應(yīng)時(shí)間縮短,虛報(bào)錯(cuò)誤數(shù)降低,三年齡組
2、比較差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05);隨年齡增長(zhǎng),擊中數(shù)增加,遺漏錯(cuò)誤數(shù)降低,8歲組與11歲組和22歲組比較,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.01),11歲組與22歲組比較差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。NOGO-N2波幅顯著高于GO刺激的,三組內(nèi)差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05);NOGO-N2波幅隨年齡增長(zhǎng),波幅降低,三組間差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05);NOGO-P3波幅在11歲組最低,與8歲組或22歲組比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P
3、<0.05)。 結(jié)論:本研究提示NOGO-N2與沖突監(jiān)測(cè),NOGO-P3與反應(yīng)抑制有聯(lián)系:注意能力在11歲時(shí)發(fā)展得比較完善,而沖動(dòng)抑制能力在11歲后才開(kāi)始發(fā)展;NOGO-N2波幅隨年齡增長(zhǎng),波幅降低,而NOGO-P3波幅不存在明顯的與年齡相關(guān)的變化。 第二部分哌甲酯對(duì)注意缺陷多動(dòng)障礙患兒認(rèn)知功能影響的事件相關(guān)電位研究 目的:探討哌甲酯對(duì)注意缺陷多動(dòng)障礙(ADHD)患兒治療前后事件相關(guān)電位(ERP)變化特征及其心理
4、學(xué)意義,用于臨床預(yù)測(cè)哌甲酯治療ADHD的療效。 方法:采用提示性持續(xù)性操作測(cè)試任務(wù)對(duì)28名ADHD患兒和28名正常兒童進(jìn)行檢測(cè),記錄其行為學(xué)和ERP結(jié)果,ADHD患兒未服哌甲酯及服哌甲酯后2小時(shí)分別進(jìn)行檢測(cè)。根據(jù)行為學(xué)表現(xiàn),將ADHD患兒分為兩組:(1)哌甲酯治療有效組:服藥后行為學(xué)好轉(zhuǎn);(2)哌甲酯治療無(wú)效組:服藥后行為學(xué)無(wú)明顯變化。對(duì)服哌甲酯前后的兩組受試者ERP結(jié)果進(jìn)行比較分析,并與正常對(duì)照組進(jìn)行比較。 結(jié)果:哌甲
5、酯治療有效組服哌甲酯后2小時(shí)NOGO-P3波幅顯著增高,與未服哌甲酯時(shí)比較差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),與正常對(duì)照組比較差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05);哌甲酯治療無(wú)效組服哌甲酯后2小時(shí)NOGO-P3波幅無(wú)明顯變化,與服哌甲酯前比較差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),均顯著低于正常對(duì)照組(P<0.05)。兩組服哌甲酯前后與正常對(duì)照組比較NOGO-N2波幅均無(wú)明顯變化,差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。未服哌甲酯時(shí),有效組與無(wú)效組的N
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