P300在兒童注意缺陷多動障礙患兒認知功能評定中的應用.pdf

1、兒童注意缺陷多動障礙(attention-deficit hyperactivity dis-order,ADHD)是以行為、認知等方面障礙為主的綜合征,為兒童時期常見病,約占兒童精神心理門診的30﹪-50﹪.目前,其患病率國內為3-6﹪,國外個別報道高達10﹪.經(jīng)多年追蹤研究發(fā)現(xiàn):25﹪-50﹪患兒成年后在學業(yè)上的成就低于同齡人.早期診斷、早期干預是影響疾病預后的重要因素,然而目前對ADHD尚無客觀的診斷指標.事件相關電位(event

2、-related potential ERP)P300作為神經(jīng)科學領域一項電生理技術的興起,以其在認知功能評定方面的獨特價值日益引起學者們的關注.對ADHD患兒的P300特征進行深入探討,可評價ADHD患兒的認知功能,還可為客觀診斷ADHD提供輔助診斷依據(jù),從而使ADHD的診治更加全面.目前,國外對ADHD與P300的研究發(fā)現(xiàn):ADHD患兒錯過太多靶刺激,P300波形不規(guī)則且變異大,同時伴有P300異常改變:P300潛伏延遲和/或波幅低

3、下.國內在P300評定智力障礙患兒認知功能的研究中進展較快,但在ADHD患兒認知功能評價的應用方面,報道較少.該文通過對ADHD患兒進行P300檢測,探討P300在ADHD患兒認知功能評定中的作用以及P300用于輔助診斷ADHD的客觀參考指標.結論:(1)P300可作為反映ADHD認知功能的電生理指標.(2)應用P300潛伏期測定可協(xié)助ADHD臨床輔助診斷.該方法簡便,客觀性強,不受知識程度限制,病人易合作,為今后開展P300在ADHD