4～9年級農(nóng)村留守、曾留守學生心理健康及影響因素研究.pdf

1、目的：了解貴州省農(nóng)村留守、曾留守中小學生的心理健康狀況，分析留守、曾留守中小學生的心理健康影響因素，為農(nóng)村留守、曾留守中小學生心理健康發(fā)展提出有效的可行性建議。
　　方法：在貴州省黔西縣，分層整群抽取定新鄉(xiāng)和重新鎮(zhèn)4-9年級學生1569名,采用一般情況調(diào)查表和《心理健康診斷測驗》(MHT)、《青少年生活事件量表》(ASLEC)及《簡易應對方式問卷》以班為單位進行現(xiàn)場問卷調(diào)查。
　　結(jié)果：貴州省黔西縣農(nóng)村4～9年級留守學生比例

2、占34.2％(31.8%～36.6%)，曾留守學生比例20.8%(18.8%～22.8%)。留守、曾留守和非留守小學生的MHT全量表和8個分量表得分差異均無統(tǒng)計學意義（P>0.05）；留守初中生的總焦慮、學習焦慮、恐怖傾向和沖動傾向得分高于非留守初中生（P<0.05），留守初中生的恐怖傾向得分高于曾留守初中生（P<0.05），曾留守初中生的沖動傾向得分高于非留守初中生（P<0.05）。留守、曾留守和非留守中小學生出現(xiàn)最多的心理問題是恐怖

3、傾向；留守、曾留守和非留守中小學生心理問題總檢出率的差異無統(tǒng)計學意義（P>0.05）。留守小學生的對人焦慮傾向檢出率高于非留守小學生（P<0.05），曾留守小學生的恐怖傾向檢出率分別低于留守和非留守小學（P<0.05）；留守初中生的學習焦慮檢出率高于曾留守和非留守初中生（P<0.05），留守初中生的恐怖傾向檢出率高于非留守初中生（P<0.05）。留守小學生的孤獨傾向低分檢出率低于曾留守和非留守小學生（P<0.05）；留守初中生的身體癥狀

4、和恐怖傾向低分檢出率低于非留守初中生（P<0.05），留守和曾留守初中生的沖動傾向低分檢出率分別低于非留守初中生（P<0.05）。父母外出類型不同的留守中小學生MHT得分差異無統(tǒng)計學意義（P>0.05），母親外出的曾留守初中生沖動傾向得分高于父親外出和父母都外出的曾留守初中生（P<0.05）。留守時間超過1年的小學生過敏傾向得分和身體癥狀得分均高于留守時間不到1年的小學生（P<0.05）。影響農(nóng)村留守中小學生心理健康的因素有負性生活事件

5、、消極應對、性別、學習階段、母親文化程度、和父母交流順暢度、好朋友個數(shù)、經(jīng)濟狀況、想念父母的程度以及和父母的見面頻率與聯(lián)系頻率。影響農(nóng)村曾留守中小學生心理健康的因素有負性生活事件、消極應對、性別、學習階段、和父母交流順暢度、好朋友個數(shù)、經(jīng)濟狀況、老師關心度、對父母外出的態(tài)度。
　　結(jié)論：黔西縣農(nóng)村留守、曾留守與非留守中小學生的心理健康水平未表現(xiàn)出明顯差異，但在某些維度，如恐怖傾向、對人焦慮、學習焦慮等方面留守、曾留守中小學生較差，