父親教養(yǎng)行為與幼兒社會(huì)性發(fā)展的關(guān)系研究——以德州市陵城區(qū)為例.pdf

1、本研究首先采用文獻(xiàn)法對(duì)國(guó)內(nèi)外父親教養(yǎng)行為和幼兒社會(huì)性發(fā)展的相關(guān)研究進(jìn)行了分析和比較，并歸納和總結(jié)出國(guó)內(nèi)外學(xué)者已有研究成果與動(dòng)態(tài)。在文獻(xiàn)研究的基礎(chǔ)上，利用《幼兒父親教養(yǎng)行為問(wèn)卷》和《3-6歲兒童社會(huì)性發(fā)展量表》對(duì)德州市陵城區(qū)187名幼兒及父親進(jìn)行父親教養(yǎng)行為和幼兒社會(huì)性發(fā)展水平問(wèn)卷調(diào)查，然后運(yùn)用SPSS21.0統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。得出以下研究結(jié)論:1、父親教養(yǎng)行為處于中等水平，各維度有所側(cè)重;2、父親教養(yǎng)行為受父親的文化程度、

2、幼兒性別、教養(yǎng)觀(guān)念等多方因素影響;3、幼兒社會(huì)性發(fā)展整體水平達(dá)到了中等以上水平，依戀家人、非侵犯性、誠(chéng)實(shí)公正和同情助人四個(gè)方面發(fā)展相對(duì)較好(M＞4.0)，意志、生活習(xí)慣、情緒穩(wěn)定性三個(gè)方面得分較低(M＜3.5)，存在一定問(wèn)題;4、女孩社會(huì)性發(fā)展的總體水平及各方面的發(fā)展水平均高于男孩;5、在不同年齡階段幼兒之間，社會(huì)性發(fā)展水平存在著差異，其中3-5歲發(fā)展迅速，而5-6歲發(fā)展相對(duì)平穩(wěn);6、父親教養(yǎng)行為各維度對(duì)幼兒社會(huì)性發(fā)展的各方面會(huì)產(chǎn)生顯著

3、影響，父親教養(yǎng)行為的情緒性和反應(yīng)性是幼兒社會(huì)性發(fā)展各方面的顯著預(yù)測(cè)者，對(duì)幼兒社會(huì)性的發(fā)展起著積極的促進(jìn)作用，父親教養(yǎng)行為的控制性則阻滯幼兒社會(huì)性的發(fā)展。最后根據(jù)以上研究結(jié)論，從父親、家庭、幼兒園、國(guó)家和社會(huì)四個(gè)層面提出了改善父親教養(yǎng)行為促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展的合理化建議。本研究為關(guān)于父親參與幼兒教養(yǎng)的進(jìn)一步研究提供了實(shí)證數(shù)據(jù)的參考，豐富幼兒社會(huì)性發(fā)展及家庭教育的理論內(nèi)容;通過(guò)此次研究能夠增強(qiáng)父親對(duì)自身教養(yǎng)行為重要性的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教養(yǎng)觀(guān)念，促進(jìn)