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文檔簡(jiǎn)介
1、在心理學(xué)視覺研究領(lǐng)域有一種現(xiàn)象叫做語義飽和現(xiàn)象:當(dāng)保持相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間注視一個(gè)漢字,或?qū)δ硞€(gè)詞語進(jìn)行反復(fù)頌讀或者書寫,被試對(duì)于這個(gè)字或者詞語的感知會(huì)從熟悉轉(zhuǎn)向陌生。換言之,持續(xù)注意某個(gè)字詞會(huì)使得詞語的意義“丟失”。
針對(duì)語義飽和現(xiàn)象的測(cè)量,近一個(gè)世紀(jì)以來心理學(xué)界已設(shè)計(jì)出多種測(cè)量的技術(shù)方法,并且提出了多種涉及語義飽和發(fā)生階段的理論解釋:如語義的飽和可能發(fā)生在字詞的知覺表征階段,字詞的語義加工階段或者字詞的知覺表征和語義加工聯(lián)結(jié)階
2、段。
之前研究中研究者對(duì)于語義飽和現(xiàn)象的研究大多集中在以英語為代表的音標(biāo)文字上,選取的受試群體也是來自以音標(biāo)文字為母語的群體。中文作為語標(biāo)文字,其認(rèn)知加工方式和音標(biāo)文字相比有很大不同。相較音標(biāo)文字的飽和主要體現(xiàn)在語義加工方面,中文漢字的飽和在此之外還存在著明顯的字形加工方面的飽和。漢字也存在語義飽和現(xiàn)象,然而迄今為止中文漢字的飽和現(xiàn)象尚未得到系統(tǒng)而詳盡的研究,具體的發(fā)生階段亦沒有明確的研究和解釋。針對(duì)此問題,本文采用了三個(gè)事件
3、相關(guān)電位實(shí)驗(yàn)和一個(gè)行為實(shí)驗(yàn)。旨在采用N170、N400等事件相關(guān)電位成分,結(jié)合受試主觀報(bào)告和客觀行為反應(yīng),探測(cè)漢字加工中的飽和現(xiàn)象。
這三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)一包含有真字、不符合正字法的假字、筆畫組合三種條件,我們發(fā)現(xiàn)三種條件誘發(fā)的N170反應(yīng)存在顯著差異。N170振幅在大腦左側(cè)的衰減說明了字形在大腦中的表征隨著飽和操作被抑制,證明了漢字加工中存在字形解體。
通過實(shí)驗(yàn)二,我們驗(yàn)證了鄭昭明等關(guān)于左右結(jié)構(gòu)漢字比獨(dú)體漢字容易解體
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