字體和語境在漢字識別中的ERP研究.pdf

1、獨創(chuàng)性聲明學(xué)位論文題目：寶體塑適境查這寶遲別生的墾曼里砑究本人提交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中已加了特別標(biāo)注。對本研究及學(xué)位論文撰寫曾做出貢獻(xiàn)的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學(xué)位論文作者：辦揚(yáng)簽字魄珈心年6月／o日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解西南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁

2、盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南大學(xué)研究生院(籌)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。，(保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書，本論文：哳保密，口保密期限至年月止)。學(xué)位論文作者簽名：至長扔簽字日期：沙ff年6月fo日西南大學(xué)碩上學(xué)位論文摘要字體和語境在漢字識別中的ERP研究基礎(chǔ)心理學(xué)專業(yè)碩士研究生張茜指導(dǎo)教師王權(quán)紅教授摘要基于漢字識別在認(rèn)知領(lǐng)域的重要性，更多的

3、心理學(xué)家聚焦于漢字的研究。1980年，由Kutas等人為了研究閱讀中旬子內(nèi)容對詞匯識別的影響而發(fā)現(xiàn)了事件相關(guān)電位(Event—rentedPotiental)的晚成分N400，在隨后的諸多的研究中都揭示了N400與語言認(rèn)知緊密相關(guān)。當(dāng)前有許多關(guān)于N400認(rèn)知機(jī)制的理論解釋，但仍沒有對N400反映的加工機(jī)制形成統(tǒng)一的解釋。如詞匯后整合理論認(rèn)為N400反映了語義整合難度，整合難度越大，相應(yīng)地誘發(fā)的N400就越大；反之，則越小。基于單詞產(chǎn)生器

4、模型提出的詞匯加工理論則認(rèn)為，N400反映了自動擴(kuò)散激活水平，啟動刺激的自動激活影響到靶刺激的激活水平。根據(jù)語義提取理論，N400腦電成分是語義加工的指標(biāo)。交互激活模型也是一種重要的理論模型，在交互激活模型中，視覺刺激的加工分為三個層次，分別是：特征表征層次、字母表征層次和單詞表征層次，交互激活模型在不同特征水平中的傳遞是無激活閾限的，加上信息在相鄰表征水平間的傳遞是雙向的，通過雙向作用，高水平的節(jié)點可以對較低水平的節(jié)點產(chǎn)生影響，也就是

5、說激活任一水平，都會將這一激活反饋到其相近的水平上，這樣就使得不同的加工階段看上去幾乎同步進(jìn)行，兩因素作用于同一加工階段，這正是交互激活模型的串聯(lián)加工機(jī)制。而本研究通過腦電實驗來探討漢字認(rèn)知加工過程中字體和語義的關(guān)系，即通過考查刺激質(zhì)量(漢字字體)與語義有關(guān)的變量間的交互作用來進(jìn)一步探討N400的加1機(jī)制。而N400理論模型中的交互激活模型的串聯(lián)能夠很好的解釋這些交互作用。交互激活模型認(rèn)為若兩因素間存在交互作用，則兩者作用于同一加工階段

6、，但是在以往的研究中刺激質(zhì)量和語境則表現(xiàn)出加法效應(yīng)(Borowsl(v和Besne51991，1993；Brown和Besne52002；Stolz和Neely1995)，交互激活模型的串聯(lián)加工面臨挑戰(zhàn)，但前人的研究均以加工過程從形到音再到意的拼音文字作為實驗材料，本研究的實驗材料使用表意的漢字，旨在探究字體效應(yīng)以及不同字體和語境的相互作用反映在N400上的情況，由于N400和語義加工及提取有關(guān)，而刺激和語境的交互作用是反映串聯(lián)加工的指