理想化認知模型理論燭照下的英語詩歌語篇連貫研究_38810.pdf

1、國內(nèi)外對語篇銜接和連貫的研究很多，對詩歌語篇的研究卻很少見。作為一種特殊的語言表達形式，詩歌最顯著的語篇特征是缺乏顯性銜接手段，用隱晦的連貫增大內(nèi)涵，這需要調(diào)動較多的認知運作，不能簡單將銜接和連貫結(jié)合起來處理。但是，以往的研究多利用平行、重復等顯性銜接手段，從微觀角度探討詩歌語篇，在一定程度上限制了研究視角。 本世紀初，一門新的交叉學科-認知詩學誕生。該學科建立在認知語言學和認知心理學基礎(chǔ)之上，以研究文學閱讀為主要任務(wù)，注重跨學

2、科研究，用認知科學的某些概念、方法來分析文學文本，探討文學的一些基本問題，其中就包括話語研究。因此，本文從認知詩學的角度出發(fā)，以理想化認知模型理論為基礎(chǔ)，探索英語詩歌語篇連貫，力圖構(gòu)建一個綜合性、多角度的研究框架。全文共分為六個部分： 引言：概述了詩歌語篇連貫的研究現(xiàn)狀以及本文的研究目的、研究方法及其意義所在，指出在理想化認知模型理論基礎(chǔ)上進行研究的必要性。 第一章：首先回顧了連貫的定義以及銜接和連貫的關(guān)系，然后介紹了國

3、內(nèi)外詩歌語篇連貫研究的現(xiàn)狀，指出存在的不足和有待解決的問題。 第二章：對認知詩學進行了全面介紹，包括起源、發(fā)展、研究對象及研究方法，提出從認知詩學角度探討詩歌語篇連貫的可行性，引出理想化認知模型理論。 第三章：全面而系統(tǒng)地闡釋了理想化認知模型理論，奠定了本文的理論框架。這一部分主要是對理想化認知模型理論的重要概念及理論進行界定，在這一部分的最后，作者結(jié)合英語詩歌語篇分析了理想化認知模型的特點，為構(gòu)建新的連貫模型提供了理論

4、基礎(chǔ)。 第四章是全文的主要章節(jié)。作者通過分析英語詩歌的語言特點，以語義連貫為核心，構(gòu)建了一個新的連貫分析模型。該模型首先從四個層面審視了理想化認知模型理論對英語詩歌語篇連貫的解釋力，然后以英國玄學派詩人George Herben的詩歌Virtue為例，系統(tǒng)闡釋該模型在具體詩歌語篇中的運作方式，指出作者和讀者頭腦中已有的認知世界知識對構(gòu)建詩歌語篇連貫的不可或缺性，為探討英語詩歌語篇連貫提供了一個新途徑。 結(jié)論部分：對全文的