2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、創(chuàng)造性指的是產(chǎn)生新想法或者對(duì)已有概念形成新異聯(lián)系的心理過程。其中類比推理(analogical reasoning)是探索創(chuàng)造性思維的一種重要方式,它對(duì)人類科學(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)發(fā)明具有重要作用。通常推理者根據(jù)兩類對(duì)象的某些相似性,從一類對(duì)象的已知特性推出另一類對(duì)象的這種特性。對(duì)于如何利用類比推理的新關(guān)系映射誘發(fā)創(chuàng)造性思維,有學(xué)者區(qū)分出傳統(tǒng)類比推理和新穎類比推理并進(jìn)行系統(tǒng)比較。早期的類比推理問題主要是針對(duì)傳統(tǒng)的類比推理,即推理者只需要提取已有的

2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)就可以解決當(dāng)前的問題。后續(xù)的研究發(fā)現(xiàn)相比于傳統(tǒng)類比問題,新穎類比問題要求推理者抑制容易在長時(shí)記憶提取的關(guān)系,并在跨領(lǐng)域的知識(shí)或概念產(chǎn)生一種遠(yuǎn)距離的語義連接。到目前為止,還沒有通過控制A-B、C-D各自的語義距離的新穎類比推理研究,而且大多數(shù)的研究并沒有區(qū)分抽象概念和具體概念對(duì)類比推理的影響。本研究以前人的類比推理研究為基礎(chǔ),采用具有比較高的生態(tài)學(xué)效度的新穎類比推理問題作為實(shí)驗(yàn)材料,比較新穎類比問題與傳統(tǒng)類比問題的認(rèn)知過程,并探索

3、抽象概念是否能夠促進(jìn)類比推理中創(chuàng)造性加工及其可能的神經(jīng)機(jī)制。
  本研究實(shí)驗(yàn)一釆用行為學(xué)研究手段,考察類比推理中抽象概念對(duì)創(chuàng)造性加工的影響。我們采用2(自變量1:傳統(tǒng)類比推理vs新穎類比推理)*2(自變量2:具體概念vs抽象概念)被試內(nèi)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),兩個(gè)自變量共四個(gè)水平。反應(yīng)變量為被試完成不同類比推理任務(wù)的反應(yīng)時(shí)和正確率。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,在完成具體類比推理時(shí),被試完成傳統(tǒng)的類比推理要比新穎的類比推理反應(yīng)時(shí)更短,正確率更高。但是,在完成抽

4、象類比推理時(shí),被試完成新穎的類比推理要比傳統(tǒng)的類比推理反應(yīng)時(shí)更短,正確率更高。
  實(shí)驗(yàn)二采用高空間分辨率的功能核磁共振技術(shù)考查在類比推理中,抽象概念對(duì)創(chuàng)造性的影響的神經(jīng)機(jī)制。實(shí)驗(yàn)二發(fā)現(xiàn)在大腦激活模式上顯示新穎類比問題解決主要與左腦額葉(BA9、BA46、BA47)、頂下小葉、扣帶回、海馬回、腦島等腦區(qū)有關(guān);抽象概念對(duì)推理過程的影響主要集中在額下回。進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn),在解決新穎類比推理問題時(shí),無論是具體概念還是抽象概念腦區(qū)BA9、B

5、A46、BA47的激活都比解決傳統(tǒng)類比推理問題要強(qiáng)。我們認(rèn)為BA9與BA46(DLPFC)可能負(fù)責(zé)多種語義概念間的關(guān)系整合;額下回(BA47)可能負(fù)責(zé)思維定勢(shì)的打破與遠(yuǎn)距離概念的連接過程。同時(shí),頂下小葉可能參與語義聯(lián)結(jié)的建立,海馬回可能參與新穎而有效的聯(lián)結(jié)形成。
  總之,與具體概念相比,抽象概念促進(jìn)新穎類比問題的解決;這種創(chuàng)造性加工與額下回和頂下小葉的神經(jīng)活動(dòng)密切相關(guān)。本研究首次發(fā)現(xiàn)抽象概念能促進(jìn)新穎類比推理問題的解決,并根據(jù)已

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