父母控制對(duì)中學(xué)生煙酒使用的影響：一個(gè)有調(diào)節(jié)的中介模型.pdf

1、分類號(hào)：B84密級(jí)：無學(xué)校代碼：104144學(xué)號(hào)：2011010341碩士研究生學(xué)位論文父母控制對(duì)中學(xué)生煙酒使用的影響：父母控制對(duì)中學(xué)生煙酒使用的影響：一個(gè)有調(diào)節(jié)的中介模型一個(gè)有調(diào)節(jié)的中介模型TheEffectofParentalControlOntheTobaccoAlcoholUseAmongdleSchoolStudents:AModeratedMediatingModel葉理叢葉理叢院所：心理學(xué)院導(dǎo)師姓名：孫慶民學(xué)科專業(yè)：應(yīng)用心

2、理學(xué)研究方向：社會(huì)心理學(xué)二○一五年六月I摘要摘要近年來，中學(xué)生的吸煙和飲酒問題(以下簡稱煙酒使用)成為備受關(guān)注的公共衛(wèi)生問題，此類物質(zhì)依賴行為在中學(xué)生這個(gè)群體中較為普遍。中學(xué)生煙酒使用的發(fā)生比率在近年來也出現(xiàn)了較為明顯的上升趨勢(shì)。煙酒使用不僅會(huì)對(duì)中學(xué)生的身體和心理健康產(chǎn)生非常明顯的負(fù)面影響，且容易引發(fā)他們的各種行為問題和社會(huì)問題。因此，為了能夠?qū)χ袑W(xué)生的煙酒使用行為進(jìn)行有效的預(yù)防和干預(yù)，對(duì)該群體煙酒使用問題的產(chǎn)生機(jī)制和相關(guān)影響因素進(jìn)行探

3、討研究就顯得十分必要。為探討父母控制與中學(xué)生煙酒使用的關(guān)系，以及情緒調(diào)節(jié)策略(表達(dá)抑制和認(rèn)知調(diào)節(jié))的中介效應(yīng)和壓力性生活事件的調(diào)節(jié)效應(yīng)，本文采用父母控制問卷、情緒調(diào)節(jié)策略問卷、壓力性生活事件量表、煙酒使用問卷對(duì)725名中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果顯示：(1)父母行為控制、心理控制會(huì)影響中學(xué)生煙酒使用；行為控制是中學(xué)生煙酒使用的保護(hù)因素，心理控制是中學(xué)生煙酒使用的風(fēng)險(xiǎn)因素，不同形式的父母控制(心理控制vs.行為控制)對(duì)中學(xué)生煙酒使用的形成和發(fā)展的

4、作用不同。行為控制、心理控制都能各自獨(dú)立解釋中學(xué)生煙酒使用，此二者的效應(yīng)具有累加(“聯(lián)合作戰(zhàn)”)性質(zhì)。(2)表達(dá)抑制、認(rèn)知調(diào)節(jié)在行為控制與中學(xué)生煙酒使用之間起完全中介作用，在心理控制與中學(xué)生煙酒使用之間起部分中介作用；行為控制、心理控制對(duì)表達(dá)抑制和認(rèn)知調(diào)節(jié)均具有獨(dú)特效應(yīng)，行為控制能正向預(yù)測(cè)認(rèn)知調(diào)節(jié)，心理控制能負(fù)向預(yù)測(cè)認(rèn)知調(diào)節(jié)，而行為控制能負(fù)向預(yù)測(cè)表達(dá)抑制，心理控制能正向預(yù)測(cè)表達(dá)抑制。(3)壓力性生活事件會(huì)調(diào)節(jié)表達(dá)抑制、認(rèn)知調(diào)節(jié)的中介效應(yīng)

5、。當(dāng)經(jīng)歷較少壓力性生活事件時(shí)，較多使用認(rèn)知調(diào)節(jié)策略的中學(xué)生比較少使用認(rèn)知調(diào)節(jié)策略的中學(xué)生較少會(huì)進(jìn)行煙酒使用；當(dāng)經(jīng)歷較多壓力性生活事件時(shí)，較多使用認(rèn)知調(diào)節(jié)策略的中學(xué)生與較少使用認(rèn)知調(diào)節(jié)策略的中學(xué)生的煙酒使用情況差別不大。當(dāng)經(jīng)歷較少壓力性生活事件時(shí)，較多使用表達(dá)抑制策略的中學(xué)生與較少使用表達(dá)抑制策略的中學(xué)生的煙酒使用情況差別不大，當(dāng)經(jīng)歷較多壓力性生活事件時(shí)，較多使用表達(dá)抑制策略的中學(xué)生比較少使用表達(dá)抑制策略的中學(xué)生更易進(jìn)行煙酒使用?？傊?/p>