流行歌曲與青少年價值觀交互影響的多視角研究.pdf

1、價值觀是人格的核心，是人的態(tài)度體系中核心的組成部分，它在人的成長和發(fā)展過程中起著非常重要的作用，尤其是對正處于人生過渡階段的青少年學生來講，有沒有一個正確的價值觀將直接影響著他們的健康成長和其個性的形成。流行歌曲是青少年“亞文化”中最重要的組成部分，對青少年的價值觀念和行為模式有著巨大的影響。它一方面反映了青少年一定時期價值取向的變化趨勢;另一方面又倒過來影響和塑造了青少年的價值觀念。因而，多視角的研究流行歌曲和青少年價值觀之間的交互作

2、用有著十分重大的意義。
　　本研究采用了問卷法、內(nèi)容分析法、訪談法等方法，從心理學的角度，以客觀——流行歌曲和主觀——青少年為視角，深入探討了流行歌曲和青少年的交互影響，即流行歌曲對青少年的價值表征及青少年對流行歌曲的認知特點。采用自編的開放式問卷《青少年接觸流行歌曲的狀況調(diào)查》對165名青少年進行施測，獲取了喜歡流行歌曲、歌星的典型被試信息以及典型歌曲信息，并用內(nèi)容分析法對所得結(jié)果進行分析，得到《流行歌曲對青少年的價值表征問卷》

3、題項;后使用《流行歌曲對青少年的價值表征問卷》對初中、高中、大學的953名被試進行大樣本施測，得到流行歌曲對青少年價值表征的總體狀況，即流行歌曲所反映的青少年的價值觀狀況，并采用因素分析法獲取這一價值觀的結(jié)構(gòu)維度;采用質(zhì)性方法對7名典型被試進行了訪談，以獲取當前青少年對流行歌曲的認知特點，進一步解析當前青少年喜愛流行歌曲的原因及當前流行歌曲對他們的影響作用，并搜集整理他們對于現(xiàn)今流行歌曲發(fā)展的建議及意見。
　　本研究的結(jié)果表明:<

4、br>　　1、當前青少年與流行歌曲的接觸率幾乎是百分之百，初中生尤為顯著，而且網(wǎng)絡(luò)傳媒是青少年獲取歌曲信息的主要渠道。
　　2、青少年偏愛情歌類、搖滾類、外國類流行歌曲及港臺歌手，而且不同群體喜歡的流行歌曲類型存在差異。
　　3、流行歌曲對青少年的價值表征結(jié)構(gòu)的6個維度分別是:生存、歸屬與愛、道德、個性品質(zhì)、自我實現(xiàn)、理想，這一價值取向結(jié)構(gòu)體現(xiàn)了青少年的需要層次結(jié)構(gòu)。
　　4、流行歌曲對青少年的價值表征狀況顯示:個性品

5、質(zhì)是流行歌曲對青少年價值表征的首要價值取向，其次分別是自我實現(xiàn)、生存、道德、理想、歸屬與愛，而且流行歌曲對不同人口學特征青少年的價值表征存在差異。
　　5、不同類型流行歌曲對青少年的價值表征存在差異，愛國類的歌曲得分最高，不同類型流行歌曲對具有不同人口學特征青少年的價值表征也存在差異。
　　6、不同類型歌手對青少年的價值表征存在差異，港臺歌手得分最高。
　　7、不同歌曲要素對青少年的價值表征存在差異，歌詞的得分最高。<

6、br>　　8、青少年喜歡并追逐流行歌曲、歌星的原因有三方面:青少年自身的生理、心理特點，流行歌曲自身的特點及大眾傳播媒體的誘導和催化作用。
　　9、流行歌曲對青少年自身發(fā)展和價值觀的建立有積極和消極兩大方面影響。
　　10、影響的積極方面，流行歌曲具有娛樂、宣泄及教化功能，一定程度上對青少年進行了從工具價值觀到目的價值觀的教育。
　　11、影響的消極方面，一些流行歌曲會影響青少年的學業(yè)，敗壞他們的審美情趣，還會侵蝕他們