社區(qū)中老年人預(yù)防老年癡呆生活方式問題的質(zhì)性研究——以K社區(qū)為例.pdf

1、【目的】了解社區(qū)中老年人預(yù)防老年癡呆生活方式現(xiàn)狀,分析其存在的問題，探討社區(qū)預(yù)防老年癡呆健康教育策略，為社區(qū)今后開展預(yù)防老年癡呆健康教育活動提供參考。
　　【方法】本研究以Pender的健康促進模式理論為指導(dǎo)，采用質(zhì)性研究方法，用半結(jié)構(gòu)式深入訪談,收集20例社區(qū)中老年人的資料，對其進行面對面的深入訪談，訪談前簽署知情同意書，在征得受訪者同意的前提下對訪談進行錄音。將錄音逐字轉(zhuǎn)化成文字資料后，根據(jù)扎根理論方法及框架分析法，在NViv

2、o10.0質(zhì)性分析軟件的輔助下分析資料。
　　【結(jié)果】共納入訪談對象20例，其中男8例，女12例，平均年齡57歲，受教育程度以初、高中為主，其中9例有心血管疾病，5例有頭部外傷史，7例家中有老年癡呆患者，1例離異獨居。通過編碼、分析發(fā)現(xiàn)，本組受訪者的資料可歸納為7個主題：對老年癡呆的認知、對老年癡呆的態(tài)度傾向、前期相關(guān)知識學(xué)習(xí)、對預(yù)防老年癡呆的看法、現(xiàn)有生活方式、來自周圍環(huán)境的影響、健康教育意愿。
　　【結(jié)論】社區(qū)中老年人預(yù)

3、防老年癡呆生活方式存在的主要問題有：對老年癡呆認識不足，擔(dān)心患上老年癡呆，現(xiàn)有生活方式存在社交貧乏、退休人員生活態(tài)度不夠積極等問題，中老年人健康行為依從性還有待提高，沒有從社區(qū)獲得過預(yù)防老年癡呆的健康教育信息，認為老年癡呆能夠預(yù)防，希望接受預(yù)防老年癡呆的健康教育。
　　初步構(gòu)建社區(qū)中老年人建立預(yù)防老年癡呆健康生活方式模型，提供了預(yù)防老年癡呆護理干預(yù)措施的方法和途徑，有助于對不同群體進行分類指導(dǎo)。
　　應(yīng)在社區(qū)積極開展預(yù)防老年