傳統(tǒng)方法結(jié)合腦電在注意力品質(zhì)訓(xùn)練中的應(yīng)用研究.pdf

1、注意力是指人的心理活動指向和集中于某種事物的能力，注意力是人們在生活與實(shí)踐活動中必須具備的一種重要心理品質(zhì)。注意力有四種品質(zhì)，即注意的廣度、注意的穩(wěn)定性、注意的分配和注意的轉(zhuǎn)移。
　　本研究共分為兩個部分，第一部分為綿陽市涪城區(qū)小學(xué)生注意力情況調(diào)查，以及對注意力不集中的原因進(jìn)行分析。選取小學(xué)生540名進(jìn)行調(diào)查，主要采用中國兒童注意力水平測評量表以及兒童注意力家長評定量表評定兒童注意力情況。第二部分選取調(diào)查結(jié)果中注意力不集中的兒童3

2、0名，進(jìn)行為期一個月的注意力訓(xùn)練。將兒童隨機(jī)分為3組，分別是傳統(tǒng)方法訓(xùn)練組，腦電方法訓(xùn)練組以及傳統(tǒng)+腦電方法訓(xùn)練組。傳統(tǒng)方法組采用視覺和聽覺訓(xùn)練，腦電方法訓(xùn)練組采用MindXP系統(tǒng)進(jìn)行腦電游戲訓(xùn)練，每周訓(xùn)練4次。傳統(tǒng)+腦電訓(xùn)練組將兩種方法結(jié)合，一周進(jìn)行4次訓(xùn)練，兩次傳統(tǒng)訓(xùn)練加兩次腦電訓(xùn)練。采用腦電值檢測、認(rèn)知測驗(yàn)，青少年注意力測驗(yàn)，在訓(xùn)練前、訓(xùn)練完成后對兒童進(jìn)行評定，探索三種方法對注意力及注意力品質(zhì)訓(xùn)練的效果，以及三種訓(xùn)練方法哪一種方法

3、更優(yōu)。
　　結(jié)果如下：
　　中國兒童注意力水平測評量表中注意力不集中兒童檢出率為8.05％，男女注意力不集中的比例為3.40:1，不同年齡之間差異不明顯。
　　父母文化程度、以及經(jīng)濟(jì)條件與注意力不集中檢出率顯著相關(guān)，文化程度越低，檢出率越高，經(jīng)濟(jì)條件越差的檢出率越高。
　　經(jīng)配對樣本 T檢驗(yàn)得出傳統(tǒng)方法訓(xùn)練組、腦電方法訓(xùn)練組以及傳統(tǒng)+腦電方法訓(xùn)練組訓(xùn)練后，注意力的四個品質(zhì)都得到了提升。
　　經(jīng)獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)