論偽滿(mǎn)洲國(guó)時(shí)期日本侵略者在東北實(shí)施的奴化教育_15307.pdf

1、始于上世紀(jì)三十年代的日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，在中國(guó)近現(xiàn)代教育史上導(dǎo)致了非常獨(dú)特而畸形的一頁(yè)。侵華戰(zhàn)爭(zhēng)及其實(shí)施的殖民教育也給一代人的心靈造成了終身的創(chuàng)傷。 本論文分析了偽滿(mǎn)統(tǒng)治時(shí)期，占領(lǐng)軍毀壞了中國(guó)淪陷區(qū)文化教育的基礎(chǔ)與設(shè)備，使中國(guó)的教育直到戰(zhàn)后很長(zhǎng)時(shí)間尚未完全恢復(fù)元?dú)?；社?huì)教育在文化教育領(lǐng)域的地位，指出日偽統(tǒng)治者把社會(huì)教育作為思想統(tǒng)治和文化侵略的重要手段，不斷加強(qiáng)對(duì)我國(guó)東北各族人民的奴化教育，培養(yǎng)“忠良國(guó)民”，以此來(lái)鞏固殖民統(tǒng)治秩序。

2、 偽滿(mǎn)時(shí)期日本帝國(guó)主義在我國(guó)東北地區(qū)實(shí)行了長(zhǎng)達(dá)14年之久的殘暴的殖民統(tǒng)治。同時(shí)，對(duì)我東北人民實(shí)行瘋狂的奴化教育，妄圖在精神上摧殘中國(guó)人民的民族意識(shí)，以造成其文化的落后，最終成為他們統(tǒng)治中國(guó)的馴服的工具。 偽滿(mǎn)洲國(guó)的社會(huì)教育同偽滿(mǎn)洲國(guó)其他各類(lèi)教育一樣，是日本帝國(guó)主義殖民教育的一部分，是為其侵略中國(guó)、掠奪中國(guó)、鞏固其法西斯統(tǒng)治服務(wù)的，這就是偽滿(mǎn)洲國(guó)社會(huì)教育實(shí)質(zhì)所在。由于日本帝國(guó)主義竭力推行殖民主義教育，大肆進(jìn)行教育侵略，給東北青