不同囤積行為水平大學生的認知分類實驗研究.pdf

1、囤積障礙是一種過度收藏和無法丟棄無價值的物品造成家中物品雜亂，從而影響正常生活并導致一系列心理和行為障礙的獨立的精神疾病。隨著DSM-V的發(fā)布，囤積障礙逐步受到國內(nèi)學者的關注。以往研究發(fā)現(xiàn)囤積者的認知能力存在一定的缺陷。研究者認為行為表現(xiàn)出的物品雜亂堆積，丟棄物品痛苦以及過度獲取物品與認知分類能力有著密切聯(lián)系。
　　認知分類能力的研究結(jié)果表明認知分類受很多因素的影響，前人研究主要選取正常被試，研究材料多為包含明顯類別特征的圖形。實

2、驗一以65名貴州師范大學本科生和研究生被試，首先利用區(qū)分囤積水平高低的囤積量表和囤積認知分類卡片對大學生進行篩查，然后運用傳統(tǒng)分類實驗范式測查囤積行為特點，研究采用不易引發(fā)囤積行為的人工昆蟲圖片作為刺激材料，考察不易引發(fā)囤積行為的材料是否也能引發(fā)與囤積認知分類相似的表現(xiàn)。實驗二選取64名貴州師范大學的本科生和研究生被試，采用容易引發(fā)囤積行為的生活用品圖片，改變圖片的關聯(lián)度和呈現(xiàn)方式，考察關聯(lián)度和呈現(xiàn)方式如何影響不同囤積行為大學生的表現(xiàn)。