工作記憶成套測驗的編制及其在中老年人群中的初步應用.pdf

1、目的：本研究試圖以Baddeley和Hitch于1974年提出的工作記憶三成分模型為指導，以O(shè)berauer等人的工作記憶兩層面理論為框架編制一種工作記憶的成套評估工具，具體目的如下：①量表建構(gòu)；②初步信度和效度分析；③檢驗該成套評估工具在中老年人群中的應用情況，為進一步在其他人群中推廣應用奠定基礎(chǔ)。 方法：工作記憶成套測驗包括八個分測驗(數(shù)字排序，數(shù)字倒背，空間排序，空間后退，Stroop計數(shù)，數(shù)字劃銷，閱讀速度，計算速度)，

2、內(nèi)容包括了Baddeley模型中的三個成分即：語音環(huán)(phonological loop)，視覺空間模板(visuo-spacial sketchpad)和中央執(zhí)行系統(tǒng)(central executive system)，涉及“同時儲存和加工”和“執(zhí)行功能”兩種工作記憶功能，分屬聽覺言語工作記憶，視覺空間工作記憶，執(zhí)行功能和加工速度四個維度。測驗結(jié)果由各分測驗量表粗分或轉(zhuǎn)換分表示。研究樣本取自湖南省長沙市、湘潭市和山西省文水縣的中老年人

3、群，共計200人(男99人，女101人)，平均年齡61.75±8.55歲：農(nóng)村樣本101人(男54人，女47人)，平均年齡61.44±8.73歲：城市樣本99人(男45人，女54人)，平均年齡62.06±8.41歲。采用重測相關(guān)、分半相關(guān)和Cronbach a系數(shù)檢驗量表的信度。效度檢驗主要包括結(jié)構(gòu)效度和效標關(guān)聯(lián)效度兩個方面。 結(jié)果：1．項目分析顯示，工作記憶成套測驗中屬于聽覺言語和視覺空間工作記憶維度的前四個分測驗的難度指數(shù)為

4、O.19～O.59；鑒別指數(shù)為O.25～0.43。2．除空間后退分測驗外，其余分測驗之間的重測相關(guān)系數(shù)為O.595～O.888；數(shù)字排序、數(shù)字倒背、空間排序和空間后退的分半相關(guān)系數(shù)為O.504～O.672，Cronbach a系數(shù)為0.675～O.795。3．探索性因素分析提取兩個特征根大于1的因子，可以命名為“同時儲存和加工因子”和“執(zhí)行功能因子”，2因子累計解釋變異的59。03％；4．內(nèi)部相關(guān)結(jié)果顯示，各分測驗之間的相關(guān)系數(shù)為O.1

5、03～O.706：各分測驗與其所屬維度的工作記憶指數(shù)有高度相關(guān)(r=O.660～O.905)，與其他維度呈中、低相關(guān)(r=O.165～0.679)，即各分測驗與其所屬維度的相關(guān)高于與其它維度的相關(guān)：除遞減速度，工作記憶成套測驗中其它分測驗的成績基本上都有隨著年齡的增加而下降的趨勢。5．驗證性因素分析顯示，x<'2>／df值為1.698，GFI為O.942，AGFI為O.900，TLI為0.953，RMSEA為0.067，均符合心理測量學

6、要求，表明該量表結(jié)構(gòu)和理論模型擬合程度較好。6．在工作記憶成套測驗各維度中，各維度與其功能相同或相近的效標測驗之問的相關(guān)高于與功能不同的測驗，如聽覺工作記憶與數(shù)字填數(shù)的相關(guān)(O.489)高于與圖案接龍的相關(guān)(0.287)，而加工速度與上述四個分測驗均有高的相關(guān)， (r=O.305～O.464)。7．病人組和正常組比較，除空間后退和數(shù)字劃銷外，其余分測驗的成績(P≤O.05)均有顯著的差別(t=2.908～5.586)。 結(jié)論