2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、前瞻記憶是人類日常生活中不可或缺的一部分,情緒又對人類起著非常重要的作用,因此研究學(xué)者逐漸開始重點研究情緒對人類各方面的的影響??v觀國內(nèi)外對前瞻記憶和情緒之間的研究發(fā)現(xiàn),有大部分學(xué)者主要研究的是正性情緒和負(fù)性情緒對前瞻記憶的影響,研究結(jié)果也證明了前瞻記憶會受到情緒的影響,但關(guān)于前瞻記憶是否具有情緒一致性這方面的研究卻僅有幾篇,目前還處于初步探索階段。因此,本研究就在前人研究基礎(chǔ)上增加兩個不同情緒水平(低悲傷情緒、高悲傷情緒),來進一步深

2、入探索在兩種不同情緒水平下,前瞻記憶是否具有情緒一致性以及它是否會受到不同情緒狀態(tài)的影響。
  本研究的實驗設(shè)計屬于單因素雙水平被試間實驗設(shè)計,采用的研究方法是前瞻記憶的經(jīng)典雙任務(wù)實驗范式,首先采用視頻喚醒被試的情緒,再給被試呈現(xiàn)記憶材料,最后讓被試進行再認(rèn)或回憶。通過記憶材料和被試情緒狀態(tài)效價一致時的前瞻記憶成績是否顯著高于記憶材料和被試情緒狀態(tài)效價不一致時的前瞻記憶成績來判斷前瞻記憶是否存在情緒一致性。實驗中的情緒背景分別為兩

3、個不同水平的消極情緒:低悲傷情緒和高悲傷情緒,前瞻記憶任務(wù)分別為三個不同情緒效價的任務(wù):積極情緒任務(wù)、中性情緒任務(wù)和消極情緒任務(wù)。因此在本實驗中,共有6組被試(每組21人)分別是:低悲傷-積極組、低悲傷-中性組、低悲傷-消極組,高悲傷-積極組、高悲傷-中性組和高悲傷-消極組,本實驗的自變量為前瞻記憶任務(wù)情緒效價和個體被誘發(fā)的情緒背景的一致性,而當(dāng)前任務(wù)成績和前瞻任務(wù)擊中率成績?yōu)楸狙芯康囊蜃兞俊?br>  研究結(jié)果顯示:
  (1)

4、在低悲傷情緒狀態(tài)下,前瞻記憶存在情緒一致性逆轉(zhuǎn)效應(yīng);
  (2)在高悲傷情緒狀態(tài)下,前瞻記憶存在情緒一致性逆轉(zhuǎn)效應(yīng);
  (3)在高悲傷和低悲傷情緒背景下,當(dāng)前任務(wù)成績與前瞻任務(wù)成績都出現(xiàn)彼此消長的現(xiàn)象。
  研究結(jié)論:
  (1)在消極情緒背景下,前瞻記憶存在情緒一致性逆轉(zhuǎn)效應(yīng)。
  (2)前瞻記憶的消極情緒一致性逆轉(zhuǎn)效應(yīng),不受消極情緒強度的影響。
  (3)在消極情緒背景下,回溯記憶與前瞻記憶成績

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