青少年信息加工速度、工作記憶廣度對(duì)圖形推理發(fā)展的影響.pdf

1、推理能力主要涉及到個(gè)體對(duì)圖形變化、詞語(yǔ)概念、事物關(guān)系以及文字資料的認(rèn)知理解、比較、演繹、組合、判斷等能力。推理能力的發(fā)展是兒童思維發(fā)展的關(guān)鍵因素之一，研究?jī)和嗌倌晖评砟芰Πl(fā)展的心理機(jī)制，有助于揭示兒童思維發(fā)展的特征和本質(zhì)。與其他推理形式相比，圖形推理比較直觀可行，而且可以避免知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、語(yǔ)言能力以及其他因素的影響，因此能夠更為客觀地反映個(gè)體的思維發(fā)展過(guò)程。另外，兒童青少年的各種認(rèn)知能力是在不斷發(fā)展的，圖形推理恰好能夠適應(yīng)于不同年齡段的兒

2、童。近些年來(lái)，對(duì)圖形推理的研究尤其是圖形推理能力發(fā)展的心理機(jī)制問(wèn)題已經(jīng)逐漸成為推理研究中的熱門(mén)領(lǐng)域。
　　 本研究以15-18歲的青少年為研究對(duì)象，采用多元方差分析、回歸分析、結(jié)構(gòu)方程模型等方法，對(duì)青少年圖形推理能力的發(fā)展特點(diǎn)以及年齡、信息加工速度和工作記憶廣度對(duì)圖形推理能力的影響做了深入的探討。具體來(lái)說(shuō)，主要包括以下結(jié)論：
　　 1.隨著年齡的增長(zhǎng)，青少年的圖形推理能力出現(xiàn)了波浪式的變化，不是直線上升，也不是平穩(wěn)發(fā)展，

3、而是從15歲到16歲出現(xiàn)了下降趨勢(shì)，然后再迅速提高。抽象圖形推理的性別差異不顯著，而分類(lèi)概念圖形推理的性別差異極其顯著，男生的推理成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于女生，且16歲時(shí)的差異最小，而18歲時(shí)的差異最大。不同難度水平的推理任務(wù)，其正確率隨著難度的增加而下降。
　　 2.對(duì)于復(fù)雜的圖形推理任務(wù)，反應(yīng)時(shí)不適合作為評(píng)價(jià)推理能力高低的指標(biāo)，正確率比較能夠真實(shí)的反應(yīng)青少年圖形推理能力的發(fā)展變化。
　　 3.信息加工速度任務(wù)都山現(xiàn)了顯著的年齡差

4、異，但是變化方向有所不同。男生在選擇反應(yīng)任務(wù)上的加工速度明顯快于女生，而在圖形匹配上則沒(méi)有太大的區(qū)別。
　　 4.15-18歲的青少年的言語(yǔ)工作記憶廣度不存在顯著的年齡和性別差異。但是視空間工作記憶廣度存在非常顯著的年齡和性別差異，17歲是年齡發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，男生的視空間工作記憶廣度要大于女生。
　　 5.在對(duì)圖形推理能力的影響因素中，工作記憶的影響最大，年齡次之，加工速度最小。年齡對(duì)加工速度、加工速度對(duì)工作記憶均存在直接