2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、全基因組關(guān)聯(lián)研究(Genome-Wide Association Studies,GWAS)是在全基因組層面上,識(shí)別與人類復(fù)雜疾病相關(guān)聯(lián)的遺傳變異的研究方法。傳統(tǒng)的病例-對(duì)照分析主要研究單個(gè)單核苷酸多態(tài)性(Single Nucleotide Polymorphism,SNP)與疾病的關(guān)聯(lián)關(guān)系,忽略了SNP與SNP之間存在的復(fù)雜相互作用。本文以互信息理論和仿真數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),逆向構(gòu)建了SNPs相互作用網(wǎng)絡(luò)。比較了病例組與對(duì)照組SNPs相互作用

2、網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)參數(shù)隨互信息閾值增加而變化的情況并選取合適的閾值。根據(jù)給定閾值的互信息網(wǎng)絡(luò),篩選對(duì)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)具有顯著貢獻(xiàn)的“結(jié)構(gòu)性關(guān)鍵SNPs”。具體內(nèi)容如下:
  將SNP間的互信息值作為SNPs間復(fù)雜相互作用的度量,構(gòu)建以SNPs為節(jié)點(diǎn),SNPs間互信息為權(quán)值的無(wú)向加權(quán)網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)不同互信息閾值,得到對(duì)照組和病例組對(duì)應(yīng)的互信息網(wǎng)絡(luò)。在不同互信息閾值下,比較病例組與對(duì)照組網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)參數(shù):平均度K、模塊度Q、平均路徑長(zhǎng)度L、聚類系數(shù)C、平均

3、點(diǎn)介數(shù)召以及網(wǎng)絡(luò)中非孤立點(diǎn)比例R隨閡值增加而變化的情況,選取能顯著區(qū)別病例組和對(duì)照組網(wǎng)絡(luò)的閾值作為最終閾值。根據(jù)給定互信息閾值的病例組與對(duì)照組網(wǎng)絡(luò)中節(jié)點(diǎn)度的差異,設(shè)置差值參數(shù)r篩選出對(duì)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)具有顯著貢獻(xiàn)的“結(jié)構(gòu)性關(guān)鍵SNPs”。
  基于國(guó)際HapMap項(xiàng)目提供13號(hào)染色體上基因GPC6和基因BRCA2的信息,利用軟件HAPGEN2,在預(yù)設(shè)致病SNPs的前提下產(chǎn)生大量病例對(duì)照仿真數(shù)據(jù)?;诜抡鏀?shù)據(jù),構(gòu)建病例組和對(duì)照組互信息相互作

4、用網(wǎng)絡(luò),通過(guò)比較網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)參數(shù)發(fā)現(xiàn),在相當(dāng)寬的互信息閾值范圍內(nèi),隨著閾值的不斷增加,網(wǎng)絡(luò)聚類系數(shù)C、模塊度Q、平均點(diǎn)介數(shù)B及平均路徑長(zhǎng)度L都能將病例組和對(duì)照組網(wǎng)絡(luò)明顯區(qū)分。對(duì)給定互信息閾值的相互作用網(wǎng)絡(luò),計(jì)算每個(gè)節(jié)點(diǎn)在病例對(duì)照網(wǎng)絡(luò)中度變化的差值。設(shè)置差值參數(shù)r對(duì)網(wǎng)絡(luò)中SNPs進(jìn)行篩選,得到了在特定閾值下,對(duì)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)具有顯著性影響的“結(jié)構(gòu)性關(guān)鍵SNPs”集合。對(duì)差值參數(shù)r不同取值的實(shí)驗(yàn)表明:本文使用的參數(shù)r的取值能夠較準(zhǔn)確地篩選出對(duì)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)

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