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文檔簡(jiǎn)介
1、東北近代高等教育雖起步較晚,但因受清末新政的影響,也逐漸形成其雛形并得以穩(wěn)步發(fā)展,尤其在張氏父子統(tǒng)治下的北洋政府時(shí)期,東北建立起許多新式高等院校,這些院校雖然規(guī)模不大,但為東北高等教育的后期發(fā)展拓展了空間。自1931年“九.一八”事變爆發(fā)起,東北淪為日本帝國(guó)主義的殖民地,日偽當(dāng)局強(qiáng)行接管東北高等教育,推行殖民奴化教育方針,在高校中加強(qiáng)日語(yǔ)教學(xué)和實(shí)務(wù)教育,宣揚(yáng)皇道主義和忠君思想,以此抹殺東北學(xué)生的民族意識(shí)和愛(ài)國(guó)情懷。直到1945年日本投降
2、期間,東北高等教育以工科、醫(yī)科、農(nóng)科為主,規(guī)模較小,學(xué)校招生人數(shù)不多。在日本帝國(guó)主義采取的違背教育規(guī)律的政策和措施下,東北高等教育幾經(jīng)波折,命運(yùn)極其坎坷。
全文主要從以下五部分展開(kāi)討論:
第一部分:緒論,包括概念界定、研究目的與意義、研究綜述、研究方法及創(chuàng)新點(diǎn)。
第二部分:東北淪陷前的高等教育概況,簡(jiǎn)述了東北高等教育始肇和東北淪陷前高等教育的發(fā)展。
第三部分:東北淪陷時(shí)期高等教育的相關(guān)政策,闡述了
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