河北省高水平競技體育單位內運動員文化學習的研究.pdf

1、目的：現(xiàn)代競技體育的發(fā)展要求運動員全面的發(fā)展自身素質，而文化素質是各類素質的基礎。本研究就河北省高水平競技體育單位內運動員的文化學習狀況進行調查，針對目前河北省體育局所屬競技單位對運動員文化學習的重要性認識不足，文化課程安排不全面，學習時間得不到保證，進而導致運動員文化素質低，結束運動生涯后的運動員就業(yè)困難，不能適應社會需要的現(xiàn)狀進行多方面的了解和調查，最終找到造成這種現(xiàn)狀存在的原因，并針對這些原因提出合理的建議。 方法：

2、 1.文獻資料法研究過程中，筆者通過對中國期刊全文數據庫的檢索，下載了1992-2007年國內外有關高水平競技體育人才培養(yǎng)的文章65篇。查閱了與本研究有關的論著10本，其涉及領域主要有文化學、教育學、哲學、學校體育學、體育社會學等方面。 2.調查法 2.1訪談法：利用兩個月的時間，對省體育局下屬各競技訓練單位的訓練科科長或主管隊內管理工作的領隊以及部分正式運動員、退役運動員進行交談、討論。討論的主要內容是對本單位運動員

3、文化學習的認識和建議，以獲取第一手資料。通過回收問卷的處理，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。然后，聯(lián)系專家，向其請教并進行深入探討，為最終獲得提高河北省體育局競技單位內運動員文化基礎學習和生活技能學習的建議提供支持。 2.2問卷調查法：本文所采用的問卷是在查閱大量相關文獻資料，根據本研究的目的和內容，廣泛征求專家意見制定的，采用開放式和閉合式回答方式，并根據問卷的需要進行單項和多項選擇的方法，在初步研究內容制定完畢后，通過專家調查法以郵寄方式對問卷內

4、容向專家進行函詢，廣泛征求專家學者意見的基礎上設計調查問卷。 2.3特爾菲法：調查問卷收回后，進行了數據統(tǒng)計，就河北省體育局所屬競技單位下設的各個訓練中心的現(xiàn)役運動員和退役運動員文化學習的現(xiàn)狀進行了分析，然后根據結果對河北省體育局所屬競技單位下設的各個訓練中心的運動員文化學習的發(fā)展對策進行了專家問卷。問卷調查結束后運用肯德爾和諧系數公式對最后一輪專家問卷進行了一致性檢驗，四級指標的信度系數均在0.8以上，經卡方檢驗結果達到顯著水

5、平。問卷的內容效度和結構效度均值分別為8.52、8.63(10分制)，說明專家評判有較強的一致性，問卷有較高的信度和效度，這為本文的研究提供了權威性依據。 3.數理統(tǒng)計法： 1)利用SPSS11.5中的相關分析對問卷的信度進行檢驗。 2)利用肯德爾和諧系數、卡方檢驗對專家問卷進行一致性檢驗。 3)利用EXCEL對數據進行統(tǒng)計處理及圖表分析，均數計算。 結果： 河北省高水平運動員所處的年齡與

6、他們所參加訓練的運動項目是相符合的；河北省運動員與同齡人相比接受文化素質教育的時間少很多；河北省運動員文化學習課程的設置不是很全面，不能滿足現(xiàn)代競技體育對體育人才文化素質的要求；河北省運動員參賽期間的文化學習不能得到完全保證，賽后輔導制度不健全；河北省運動員對自身將來所從事的工作和個人的工作能力不是很清楚；河北省退役運動員的工作和在工作崗位中的能力不太樂觀；河北省退役運動員在實際工作中的操作能力有些不足；河北省高水平競技體育單位對運動員