湖北省普通高校高水平運動員文化課學習現(xiàn)狀研究.pdf

1、新時期，高等院校辦高水平運動隊是世界高校競技運動發(fā)展的必然趨勢，也是我國普通高校體育改革的方向。我國在“體教結合”的改革中，也出現(xiàn)了很多新問題，特別是普通高校高水平運動員的文化素質偏低問題引起社會關注。隨著我國社會主義市場經濟體制的建立、勞動用人制度和畢業(yè)生就業(yè)制度的改革，很多大學生運動員能拿到畢業(yè)證，但他們的就業(yè)還是很困難，因為與普通大學生相比，他們在專業(yè)文化知識方面的差距非常大。這是與高校辦高水平運動隊的目的相違背的。 本研

2、究主要采取文獻資料法、問卷調查法、專家訪談法等研究方法，對湖北地區(qū)普通高校高水平運動員學習能力展開分析研究，從學生運動員自主學習能力的培養(yǎng)出發(fā)，促使他們主動駕馭自己的學習活動，不斷激發(fā)他們的主觀能動性和創(chuàng)新精神；從湖北省高校高水平運動員文化課學習現(xiàn)狀入手，結合湖北省高校高水平運動員文化課學習現(xiàn)狀問卷調查，對有關問題進行初步探討。通過對課題調查統(tǒng)計數據發(fā)現(xiàn)：(1)湖北省高校對高水平運動員學習管理上制定了一系列規(guī)章制度，加強對學生運動員文化

3、課學習的管理，但普遍存在“重訓練、輕理論”的學習氛圍。(2)部分高校運動員思想上進入了學習的誤區(qū)，有的甚至出現(xiàn)厭學情緒；學生運動員在學習中的積極性普遍偏低，學習信心不足，課堂上收效甚微。(3)該省高水平運動員自主學習能力普遍不高，大部分運動員沒有良好的學習習慣和學習方法，對知識沒有系統(tǒng)的掌握。 因此，筆者對當前國內外高校高水平運動隊發(fā)展環(huán)境、湖北省對高校運動隊政策、運動隊存在的問題進行簡單的概括作為選題依據；從普通高校運動隊目標

4、與定位、管理現(xiàn)狀、未來高校運動隊發(fā)展、高校運動員學習管理、國內外高水平運動員文化學習情況等方面進行綜述；本文調查包括高水平運動員學訓的基本情況、對文化課學習態(tài)度、自主學習情況、課堂學習效果和氛圍、運動員就業(yè)認識情況等幾方面。并對存在的問題及原因分析。主要從該省高校運動隊傳統(tǒng)管理體制的弊端、運動員自身文化基礎不高、學習態(tài)度不端正、課堂效率偏低、學習習慣差、高校運動隊自身學習能力偏低、“學訓矛盾”等方面找出原因并加以分析；提出湖北省高校運動