普通高校高水平運(yùn)動(dòng)員就業(yè)現(xiàn)狀的優(yōu)秀案例分析.pdf

1、高校辦高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)是促使我國(guó)競(jìng)技體育人才多層次、多渠道發(fā)展的重要舉措，招收高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)院校已由1897年的57所發(fā)展到現(xiàn)在的270多所，高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)在蓬勃發(fā)展的同時(shí)，高水平運(yùn)動(dòng)員的就業(yè)問(wèn)題也日益凸顯，嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)給高校高水平運(yùn)動(dòng)員帶來(lái)較大的就業(yè)壓力。為此，順利解決好高校高水平運(yùn)動(dòng)員就業(yè)問(wèn)題，對(duì)競(jìng)技體育發(fā)展和高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)都有著重大的意義。
　　本文以中國(guó)人民大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、青島大學(xué)、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)2015年高水

2、平運(yùn)動(dòng)員畢業(yè)生為學(xué)校樣本研究對(duì)象，以上四所高校中四名優(yōu)秀就業(yè)學(xué)生為案例樣本，采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、案例分析法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法為主要研究方法，首先，對(duì)高校高水平運(yùn)動(dòng)員的就業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查；其次，進(jìn)行優(yōu)秀就業(yè)案例訪談分析；最后，結(jié)合高水平運(yùn)動(dòng)員的就業(yè)現(xiàn)狀及優(yōu)秀就業(yè)案例訪談結(jié)果，探討高校高水平運(yùn)動(dòng)員的就業(yè)影響因素，結(jié)果顯示：
　　1.高校高水平運(yùn)動(dòng)員的就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，就業(yè)率偏低；女運(yùn)動(dòng)員就業(yè)率低于男運(yùn)動(dòng)員。
　　2.高校高水平運(yùn)動(dòng)員

3、理想就業(yè)期望與實(shí)際就業(yè)現(xiàn)狀存在差距。
　　3.優(yōu)秀就業(yè)案例的成功經(jīng)驗(yàn)主要是：結(jié)合自身特點(diǎn)和興趣，盡早確立職業(yè)規(guī)劃；在求職道路上，充分調(diào)動(dòng)自身的主觀能動(dòng)性；在求職過(guò)程中，求職目標(biāo)專一；為自己營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
　　4.影響高校高水平運(yùn)動(dòng)員就業(yè)的主觀因素是：職業(yè)規(guī)劃確立時(shí)間較晚或不能堅(jiān)持完成自己的職業(yè)規(guī)劃，社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少，不能較好的處理“學(xué)訓(xùn)矛盾”；客觀因素是：學(xué)校課程設(shè)置不合理，學(xué)校對(duì)高水平運(yùn)動(dòng)員文化學(xué)習(xí)重視不足。