山東省普通高校高水平運動員現(xiàn)狀及研究.pdf

1、目前，普通高校高水平運動員作為高校特殊的培養(yǎng)對象，其體育運動水平和文化課等綜合成績的高低、高校的培養(yǎng)管理及教師的基本情況等直接影響到高水平運動員的長足發(fā)展。
　　研究目的和意義：充分了解普通高校高水平運動員的基本狀況，運動員“學(xué)習(xí)”與“訓(xùn)練”的關(guān)系；教練員訓(xùn)練的水平以及專業(yè)技術(shù)經(jīng)驗，教練隊伍接受培養(yǎng)和資源配置情況；學(xué)校的管理；訓(xùn)練保障等多種因素都是高水平運動員的發(fā)展重要因素。本文擬通過對影響高水平運動員發(fā)展的各種因素的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查

2、、分析和研究，希望能為山東省普通高校高水平運動員綜合素質(zhì)的發(fā)展和提高，提供一定的理論參考依據(jù)。
　　研究方法：本文通過對高水平運動員210名，教練員26名，分別來自山東省普通高校具有高水平運動員的8所高校：分別為山東大學(xué)、青島大學(xué)、山東師范大學(xué)、濟(jì)南大學(xué)、山東中醫(yī)藥大學(xué)、中國海洋大學(xué)、曲阜師范大學(xué)、山東財政學(xué)院。運用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法等方法對山東省普通高校高水平運動員當(dāng)前現(xiàn)狀的調(diào)查和研究。
　　研究結(jié)果：學(xué)校

3、對于高校高水平運動隊開展的目標(biāo)定位，與國家試辦高水平運動員的要求有所偏差，現(xiàn)階段只注重學(xué)校知名度和體育教學(xué)。運動員運行模式主要以聯(lián)合隊學(xué)和自主辦隊兩種形式。生源主要來自俱樂部和中學(xué)，運動等級以二級運動員為主，身材比例較好，但訓(xùn)練年限不足，訓(xùn)練動機(jī)不正。運動員訓(xùn)練時間主要在課外活動時間，訓(xùn)練次數(shù)和時間不足，學(xué)訓(xùn)矛盾依然存在。山東省普通高校高水平隊教練員組成，主要以兼職高校教師為主；教練員年齡呈現(xiàn)年輕化，從而導(dǎo)致執(zhí)教年限普遍較短；現(xiàn)階段教練

4、員普遍為本科學(xué)歷，專業(yè)運動訓(xùn)練經(jīng)歷及必要的業(yè)務(wù)培訓(xùn)較缺乏。學(xué)校撥款是山東省普通高校高水平隊的經(jīng)費主要來源，經(jīng)費、學(xué)生補(bǔ)助、訓(xùn)練場地設(shè)施以及醫(yī)務(wù)監(jiān)督等保障還不能夠滿足高水平運動員的要求，運動競賽次數(shù)很多，但是比賽級別較低，主要集中在市級以上競賽，不利于運動員競技水平的提高。
　　結(jié)論：高校間應(yīng)加強(qiáng)交流，借鑒其它高校管理經(jīng)驗，進(jìn)一步完善招生制度，確定積極培養(yǎng)目標(biāo)，提高生源質(zhì)量；注重訓(xùn)練質(zhì)量，避免學(xué)訓(xùn)矛盾；加強(qiáng)高校教練員的業(yè)務(wù)水平培訓(xùn)，