2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、學(xué)校代碼:10270分類號:G633.3學(xué)號:162502068碩士專業(yè)學(xué)位論文《赤壁賦》教學(xué)內(nèi)容的探究及設(shè)計(jì)學(xué)院:人文與傳播學(xué)院院專業(yè)學(xué)位類別:教育碩士院專業(yè)領(lǐng)域:學(xué)科教學(xué)(語文)院研究生姓名:趙雅靜院指導(dǎo)教師:劉暢院完成日期:2018年3月院上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要I摘要摘要《赤壁賦》作為經(jīng)典的文言作品,其豐富的思想內(nèi)涵和創(chuàng)新的藝術(shù)手法歷來為人稱道。創(chuàng)作誕生后被諸多文言散文選本所青睞,也一直是高中語文課本的保留篇目。這樣一篇意蘊(yùn)

2、豐富的文章,可以作為教學(xué)的內(nèi)容自然是多樣的,為了更好地確定教學(xué)內(nèi)容,筆者收集了有關(guān)于它的解讀和研究論文,以最終指導(dǎo)教學(xué)為原則,從主旨情感、藝術(shù)特色以及與其他文本的比較閱讀三方面進(jìn)行歸納整理。同時,在第一章綜述的基礎(chǔ)上,將學(xué)界的解讀作為參考,對選入該篇文章的蘇教版、滬教版、北師大版和人教版四套教材的編選情況進(jìn)行分析,從選文出處、篇名確認(rèn)、學(xué)段和單元安排、課下注釋、課后練習(xí)幾方面進(jìn)行比較研究,用客觀準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)來分析,借用安德森二維目標(biāo)體系分

3、析不同教材課后練習(xí)在教學(xué)內(nèi)容導(dǎo)向上的不同,以探討不同教材的編選意圖,及其對該文本教學(xué)內(nèi)容的價值導(dǎo)向。此外,本文還收集了39篇公開發(fā)表的教學(xué)實(shí)錄和設(shè)計(jì),結(jié)合第一章學(xué)界對文本的解讀和第二章教材導(dǎo)向的教學(xué)內(nèi)容,對案例中教學(xué)內(nèi)容的合理性和有效性進(jìn)行分析評判。從教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容角度對案例進(jìn)行整理分析,以了解一線教師對這篇課文的教學(xué)情況,分析案例存在的問題和值得借鑒的優(yōu)點(diǎn)。最后,在前三章的研究基礎(chǔ)上,筆者嘗試立足于文體特征,抓住文本主旨內(nèi)涵、文體特征

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