2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、目的:探討認知重評和表達抑制對個體疼痛共情的影響。
   方法:基于情緒啟動范式,給84名被試呈現(xiàn)疼痛視頻和文字片段,記錄情緒體驗和生理反應(yīng),進行2(組內(nèi),啟動形式:視頻啟動、文字啟動)×2(組間,疼痛類型:社會疼痛、生理疼痛)×3(組間,情緒調(diào)節(jié)策略:認知重評、表達抑制、自然狀態(tài))的重復(fù)測量方差分析。
   結(jié)果:(1)特質(zhì)共情能力想象、共情關(guān)注與狀態(tài)疼痛共情相關(guān)顯著[r=0.219-0.384,p<0.05]。(2)

2、認知重評下,生理疼痛的共情關(guān)注得分、總分極顯著高于社會疼痛[29.93>20.21;56.14>36.82,p<0.01];表達抑制下,生理疼痛的共情關(guān)注得分極顯著高于社會疼痛[64.96>49.54,p<0.01];社會疼痛下,視頻啟動的共情關(guān)注得分、總分顯著高于文字啟動[30.50>22.86;51.95>43.57,p<0.01];生理疼痛的個人憂傷得分極顯著高于社會疼痛[27.39>21.08,p<0.05]。(3)社會疼痛下,

3、表達抑制和自然狀態(tài)的共情關(guān)注得分、總分極顯著高于認知重評[29.07,30.75>20.2;49.54,56.93>36.82,p<0.01]。(4)視頻啟動下,表達抑制的皮電極顯著高于認知重評和自然狀態(tài)[0.138>0.118,0.112,p<0.01];表達抑制和自然狀態(tài)的心率極顯著高于認知重評[81.40>75.79,75.79,p<0.01]。
   結(jié)論:(1)個體對生理疼痛和視頻啟動的疼痛更易共情。(2)認知重評和表

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