班主任引導(dǎo)家長幫助小學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣的研究.pdf

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2、，。0√o，果，也不包含本入為獲得內(nèi)蒙古師范大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位『!：。1。或誼書而使用過的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任，崩～薄。‘，’；，_，，：j。，‘7’何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示感謝。F，。、’r，簽名：塑黽繇：劫l。辱l2只f6B’。i。、關(guān)于論文使用授權(quán)的說明本學(xué)位論文作者完全了解內(nèi)蒙古師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定：內(nèi)蒙古師范大學(xué)有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論

3、文被查閱和借閱，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文，并且本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致?！Ｃ艿膶W(xué)位論文在解密后也遵守此規(guī)定。j簽等：鰻糲托啦毒師簽名：／『瞎≯移1j‘‘。，‘j≯“，’|I，日期易卅口年／乙月屆日‘’，‘jj‘‘u煳：，—可l，下，二月／入u、’l苗I塞童，，，二，，，，’i]毛’；二≯中文摘要㈣卿垡I：o’教育就是養(yǎng)成習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)

4、習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，o養(yǎng)成良好生活習(xí)慣等等?；A(chǔ)教育的任務(wù)除了向?qū)W生傳授知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)、生高尚的思想道德，還要讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法，’學(xué)會(huì)如何去學(xué)習(xí)，并具有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力。要讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，首先要培養(yǎng)學(xué)生良好f的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因?yàn)轲B(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是人才成長和發(fā)展的必要條件，只有具備良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人，才有發(fā)展的潛力和發(fā)展的前景。，一小學(xué)階段是孩子各種習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)。慣，是家庭教育和學(xué)校教育的首要任務(wù)。班

5、主任應(yīng)該引導(dǎo)家長幫助孩子克服不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握合理學(xué)習(xí)方法，為孩子未來的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。。本文分五個(gè)部分對(duì)論題進(jìn)行論述。緒論部分，主要闡明選題的意義、研究的現(xiàn)狀和文獻(xiàn)綜述、研究l，l勺路線和方法；第一部分，對(duì)本文所涉及的似個(gè)主嬰概念——習(xí)慣和!學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行概念的界定和相笑胖淪介紹：第二部分，結(jié)合筆者設(shè)計(jì)的兩套調(diào)查問卷及其統(tǒng)計(jì)結(jié)果、班會(huì)和訪談的記錄，I嘲述口前呼市小學(xué)i家長培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的現(xiàn)狀和存在的一些藎小問題