培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣課題研究方案

1、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣課題研究方案培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣課題研究方案20098515:24:14閱讀數(shù)：2261網友評論:0(頂:0踩:0)條一、課題研究的提出要想使學生獲得有成效的學習，具有良好的學習習慣是至關重要的。美國心理學家威廉?詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”好的習慣一旦養(yǎng)成，不但學習效率會提高，而且會使他們終身受益。二、概念界定及理論依據(jù)1、概念界定學

2、習習慣是指孩子在一定的學習情境下自動地去進行某些活動的特殊傾向。由于習慣實際上是指通過重復或練習而鞏固下來并變成某種動作的一種需要，從生理機制上來說，習慣只是一種后天獲得的趨于穩(wěn)定的動力定型。易言之，習慣形成的原因主要是由于一定的刺激情景與個體的某些動作在大腦皮層上形成了穩(wěn)固的暫時神經聯(lián)系條件反射連鎖系統(tǒng)。這樣，當個體在同樣的刺激情景作用下時，條件反射的連鎖系統(tǒng)就會自動地出現(xiàn)，人就會自然而然地或自動地進行同樣的有關動作。專家研究表明，3

3、12歲是人形成良好行為的關鍵期，12歲以后，孩子已逐漸形成許多習慣，新習慣要想扎下根來就難多了。孩子學會學習，必須培養(yǎng)良好的學習習慣，凡是學習成績好而且穩(wěn)定的孩子，都是從小培養(yǎng)形成的良好的學習習慣；而成績忽好忽壞的孩子，往往缺乏良好的學習習慣。2、目前學校實際情況：我校大部分學生是外來務工子女。這些學生家庭條件比較差，沒有良好的家庭教育和學前教育。由于這些學生從小受所處環(huán)境的影響和所受教育的局限性，因而在學習習慣方面存在諸多問題。最為突

4、出的有以下幾點：1、缺乏課前預習和課后復習的習慣；2、書寫潦草不規(guī)范，坐姿差；3、喜歡做小動作，缺少認真傾聽的習慣；4、課堂上不善于動腦，盲目聽信教師和同學，缺少個性；5、學習缺乏自覺性，作業(yè)懶散，做事拖拉；6、不善于使用工具書，缺乏查資料和朗讀背誦、課外閱讀的習慣；7、學習缺乏探究問題、大膽質疑的習慣……這些不良的學習習慣很大程度上影響了學生思維的發(fā)展，同時導致課堂教學效率低，老師教學工作被動。為了提高學生學習效率和我校的教學質量，進

5、一步規(guī)范學生的學習習慣，特制定“學生良好的學習習慣養(yǎng)成教育”課題實施方案。三、課題研究的目標我們的學生能夠在老師的指導督促、學生的自我管理下，養(yǎng)成如下習慣：1、課前預習和課后復習的習慣；2、書寫規(guī)范，坐姿端正；3、認真傾聽的習慣；4、課堂上善于動腦，不盲目聽信教師和同學，有自己個性；一、課題的提出（一）選題的意義1是適應小學生成長的需要。俗話說：播種行為收獲習慣，播種習慣收獲性格，播種性格收獲命運。由此可見，行為習慣與人的性格命運的聯(lián)系

6、非常密切。我國古代就有“少年若天性，習慣如自然”的說法。英國教育家洛克說：“一切教育都可以歸結于養(yǎng)成兒童良好的習慣?！蔽覈蠼逃胰~圣陶先生說過：“教育是什么，就單方面講，只需要一句話，就是要培養(yǎng)良好的學習習慣?！庇纱丝梢?，在小學教育教學過程中，應當注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)。隨著教育的不斷發(fā)展，人們越來越認識到培養(yǎng)小學生學習習慣的重要性，越來越認識到小學生人格養(yǎng)成的重要性，更為重要的是認識到學習習慣與人格養(yǎng)成之間的內在聯(lián)系。2是適應素

7、質教育發(fā)展的需要。當今世界，科學技術突飛猛進，知識經濟已初見端倪，國力競爭日趨激烈。教育在綜合國力的形成中處于基礎地位，國力的強弱越來越取決于勞動者的素質，取決于各類人才的質量和數(shù)量，這對于培養(yǎng)和造就我國二十一世紀的一代新人提出了更加迫切的要求。隨著我國對外開放的深入，經過多年努力，我國已加入了世界貿易組織，為我國發(fā)展贏得了更好的外部發(fā)展條件。為了更好地融入世界，迎接經濟全球化挑戰(zhàn)，社會的未來青少年們更應具備相應的能力和素質。面對形勢發(fā)

8、展的需求，我國大力倡導素質教育。《課程標準》指出：基礎教育課程改革要以同志關于“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”和同志“三個代表”的重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育。素質教育的核心是健康人格，而健康人格必然是一系列具體素質培養(yǎng)，而形成良好的學習習慣就是其中一個極為重要的方面。3適應社會發(fā)展形勢的需要。當今世界已進入知識經濟時代，經濟的發(fā)展和知識的更新、積累已密不可分，經濟的發(fā)展日新月異，知識的更新正呈幾何級數(shù)

9、增長，人要在這個世界立足、發(fā)展就必須和這個發(fā)展著的世界同步，必須順應這個世界。因此，人的學習也走向終身化、自動化。同志在“十六大”報告中提出“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展?！鄙羁讨赋隽藢W習型人才、創(chuàng)新型人才是飛速發(fā)展的現(xiàn)代經濟社會的需求。新課程理念是“以人為本”，使學生具有自主學習、學會學習的習慣和能力，教學生學會學習，引導學生掌握學習過程和學習方法比掌握學習結果更重要。只有具備了良好的學習習慣，才能形成良好的學