“養(yǎng)成良好的學習習慣”主題班會(教案)

1、1終身的財富終身的財富——“養(yǎng)成良好的學習習慣”主題班會班會目的：1、讓學生發(fā)現(xiàn)并改正不良習慣提高自我控制能力。2、讓學生充分意識到好的學習習慣對學習的重要作用提高培養(yǎng)好學習習慣的自覺性。班會準備：1、讓學生總結自己學習上的壞習慣和好習慣(包括同學的好習慣)2、多媒體課件及相關表格和答卷。班會過程：主持人一、開場白一、開場白詩朗誦詩朗誦《點燃好習慣的心靈之燈》女：和著歡快的節(jié)拍，男：踏入寶貴的中學時代，合：做優(yōu)秀的中學生，那是我們共同的

2、心愿!男：是什么伴我們形影相隨？女：是習慣男：是什么在漫長的人生道路上點燃我們心靈之燈女：是習慣，是好習慣合：好習慣，人生的成功天使，它無聲地引導我們的行為，默默影響著我們的一生。男：好習慣啊，是我們言行的導師。女：好習慣啊，是描繪人生藍圖的五彩筆。男女：讓我們，點燃好習慣的心靈之燈。齊合：點燃好習慣的心靈之燈。初20152015級2班《終身的財富終身的財富——養(yǎng)成良好的學習習慣養(yǎng)成良好的學習習慣》主題班會現(xiàn)在主題班會現(xiàn)在開始。首先，請

3、大家猜謎語開始。首先，請大家猜謎語二、猜謎語二、猜謎語3決定命運決定命運”就是這個道理吧就是這個道理吧。所以說養(yǎng)成良好的學習習慣對我們來說是一筆終身的財富。接下來，進入第一章的學習四、第一章四、第一章習慣的力量習慣的力量主持人甲：據(jù)科學家證實，一件行為連續(xù)重復21次即可成為習慣，成為習慣即可成為自然，直至終生。習慣是一個人的資本，你有了好習慣，你一輩子都有用不完的利息，你有了壞習慣，你一輩子有償還不了的債務。不信我們可以看看下面兩個例子

4、：（課件展示案例）（課件展示案例）：案例一：當幾十位諾貝爾獎得主聚會之時，記者問一位榮獲諾貝爾獎的科學家：“請問您在哪所大學學到您認為最重要的東西？“這位科學家平靜地說：“在幼兒園。““在幼兒園學到什么？““學到把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯事要表示歉意；午飯后要休息；要仔細觀察大自然?！八伎迹?、諾貝爾獎得主認為他一生中學到的最重要的東西是什么？、諾貝爾獎得主認為他一生中學到的最重要

5、的東西是什么？2、故事告訴我們什么道理？、故事告訴我們什么道理？（討論）（討論）主持人乙：案例二：2003年1月18日下午1時46分，在武漢某高校研究生考點外，一考生被幾個保安人員攔下，被告知超過了規(guī)定入場時間（1時45分），眼睜睜地失去了考試資格。該考生說，為了專心備考，他辭掉了網(wǎng)絡公司的工作，犧牲了很多東西，到頭來卻因為這個緣故被拒之門外。在上海，也有考研生因為進不了考場而痛哭流涕，其中一位不斷向老師苦苦哀求：“我為今年考研已經(jīng)準備

6、了3年，我很有信心考上，老師給我一次機會吧?！彼伎迹菏鞘裁礆Я怂麄兊那俺?？（遲到）思考：是什么毀了他們的前程？（遲到）生：就因為遲到就毀了一生啊，真是可怕！主持人：是啊，遲到看起來是小事，但這是個壞習慣。淚水，值得同情；規(guī)則，應該遵守。如果那些習慣踩著鈴聲進教室的同學還不改掉這個壞習慣，我不敢保證，下個流淚求情的人不是你。五、五、心靈體操心靈體操——看自己一天的時間利用率高不高看自己一天的時間利用率高不高我們現(xiàn)階段正接受教育，為了美好的

7、明天而刻苦學習，為了創(chuàng)造輝煌的未來，我今天主要來關注學習習慣。在平時的學習中我們發(fā)現(xiàn)了多同學的壞的學習習慣，正是這些壞的學習習慣不信，我們可以再做一道學習時間利用率的計算題，看自己一天時間的利用率高不高。請大家結合自己的實際填一下這個表格。（發(fā)放表格）看我的一天是怎么度過的時間類別所需時間上課時間自習時間你利用了的課余時間上課時走神、發(fā)呆時間自習課上閑聊、發(fā)呆、借東西等的時間課余在家學習時吃東西、玩手機、聽音樂等所花時間學習時間＝上課時