11067.基于范希爾理論的高一學(xué)生邏輯思維水平分析

1、分類號：密級：學(xué)校代碼：10414學(xué)號：2012120029碩士研究生學(xué)位論文基于范希爾理論的高一學(xué)生邏輯思維水平分析基于范希爾理論的高一學(xué)生邏輯思維水平分析Basedonthetheyofanxietyfreshhighschoolstudents’logicalthinking黃琴Basedonthetheyofanxietyfreshhighschoolstudents’logicalthinking黃琴院所：數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院導(dǎo)

2、師姓名：劉詠梅學(xué)科專業(yè)：學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）研究方向：數(shù)學(xué)教學(xué)二○一五年五月獨(dú)創(chuàng)性聲明獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名：簽字日期：年月日學(xué)位論文版權(quán)使