10976.地方本科院校青年教師教學能力影響因素及提升策略研究——以遼寧省n校為例

1、單位代碼：單位代碼：10166碩士學位論文論文作者：隋邠學科專業(yè)：高等教育學指導教師：劉國瑞研究員、樸雪濤教授培養(yǎng)單位：教育科學學院培養(yǎng)類別：全日制完成時間：2015年5月22日沈陽師范大學學位評定委員會地方本科院校青年教師教學能力影響因素及提升策略研究——以遼寧省N校為例I地方本科院校青年教師教學能力影響因素及提升策略研究中文摘要當前，我國高等教育正面臨著最為復雜的環(huán)境，是發(fā)展的關鍵時期。而地方本科院校是我國高等教育體系的主體，“百年

2、大計，教育為本；教育大計，教師為本”，高校青年教師是師資隊伍的軍，承擔著主要的教學任務，青年教師的教學能力是影響高校教學質量的關鍵因素。本文主要采文獻分析法、比較分析法、調查研究法以及案例研究法，從教育學、政治經濟學以及管理學等多個學科視角出發(fā)，對地方本科院校青年教師教學能力的內涵以及構成要素、分析地方本科院校青年教師教學能力提升的影響因素以及如何提高地方本科院校青年教師教學能力等進行分析和論述。第一章，引言。主要包括研究緣起、研究綜述

3、、研究意義與目的、研究方法與思路、創(chuàng)新與不足等，也就是對為什么研究、怎樣研究等基本問題進行探討，確定研究范圍與方向。第二章，概念的界定與理論基礎。本研究提出教學能力這一定義，并對青年教師教學能力的內涵與構成要素進行分析和探討。第三章，地方本科院校青年教師教學能力的現狀調查。以遼寧省N高校為個案進行調查研究，運用問卷調查和訪談法，通過實證調查了解青年教師的現狀。第四章，地方本科院校青年教師教學能力提升的影響因素分析。任何事物的發(fā)展都是由內