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文檔簡介
1、一位客居鄉(xiāng)村的青年教師地方性知識發(fā)展現(xiàn)狀研究Astudyondevelopmentsituationofayoungnon—nativeruralteacher’Slocalknowledge作者:閡佳麗Author:MinJiali指導教師:李長吉教授Supervisedbyprofessor:LiChangji學科專業(yè):課程與教學論Major:CurriculumandInstruction浙江師范大學教師教育學院Collegeof
2、TeacherEducationofZhejiangNormalUniversity二零一五年五月一苓一血牛丑月May,2015ASTUDYONDEVELOPN伍NTSITUATION0FAYOUNGNON_NATIVERI瓜AI,TEACHER’SLOCALKNOWLEDGEABSTRACTThenumberofyoungruralteachersisincreasing,amongwhichlotsofthemcometherebe
3、causeoftheteacherrecruitmentexamManyofthemarenotnativepeople,whentheyadapttothenewcircumstance,theywillcomeacrosslocalknowledge,whichmayaffecttheirworkanddailylifeAtpresent,someruralschoolsfinddifficultyinkeepingtheyoung
4、ruralteachers,manyoftheyoungteachersquittoabeaerplace,whichmakesthesocietyfocusonthelivingsituationsofyoungteacherinruralschoolsSoitisnecessarytoturntothesituationofyoungnonlocalteachers’localknowledge,toknowabouttheirth
5、oughts,andfindtherespondingsolutionstostabilizethestaffandhelpdevelopthelocalknowledgewiththehelpoftheyoungteachersThestudyfocusesonayoungfemaleandnon—localteacher’Sdailyworkandlife,toseewhatsheknowsaboutthelocalknowledg
6、eFirstly,itanalysesthesignificanceofruralteachers’localknowledgeThenthepaperdescribesthewholestudyprocessindetailItmainlypresentstheteacher’Sunderstandingoflocalknowledgeandtherealsituationofherapplicationoflocalknowledg
7、eintoteachingDuringthestudyitfindsoutthattheteachergetslocalknowledgewiththehelpofmanypeopleAfterthat,basedonfieldobservationandthepreviousstudies,thepaperanalysesthefactorsthataffecttheteacher’Slocalknowledgedevelopment
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