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1、學(xué)校代碼：10663學(xué)號(hào)：4201320000514貴州師范大學(xué)教育碩士專業(yè)學(xué)位論文高中生物教學(xué)中思維導(dǎo)圖對(duì)科學(xué)思維建構(gòu)的有效性研究EffectivenessofMindingMapfConstructionofScientificThinkinginHighSchoolBiologyTeaching專業(yè)方向：學(xué)科教學(xué)（生物）專業(yè)代碼：0451申請(qǐng)人姓名：邱美導(dǎo)師姓名(職稱)：支崇遠(yuǎn)教授二0一五年五月一日II5基于思維導(dǎo)圖的生物科學(xué)思維
2、建構(gòu)的實(shí)踐研究..................................................275.1實(shí)驗(yàn)對(duì)象學(xué)習(xí)方式分析...............................................................................275.2教學(xué)實(shí)踐過程分析........................................................
3、...............................275.2.1教學(xué)內(nèi)容分析....................................................................................275.2.2學(xué)生特征分析...............................................................................
4、.....275.2.3教學(xué)實(shí)踐過程....................................................................................275.3實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析...........................................................................................305.3.1學(xué)生前測(cè)成績(jī)比較
5、............................................................................305.3.2科學(xué)思維能力及思維品質(zhì)比較.........................................................315.3.3科學(xué)思維單項(xiàng)因素比較分析................................................
6、............315.3.4科學(xué)思維分項(xiàng)能力比較....................................................................326研究結(jié)論..................................................................................................................33
7、6.1研究的結(jié)論...................................................................................................336.2思考與討論...................................................................................................34參考
8、文獻(xiàn)................................................................................................................36附錄......................................................................................................
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