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1、中圖分類號(hào):G632UDC:300密級(jí):公開學(xué)校代碼:10094訝l£解為尤孥碩士學(xué)位論文(學(xué)歷教碩)人教版初高中語(yǔ)文教科書課后練習(xí)銜接研究AStudyoftheConnectednessoftheExtra—curricularExercisesbetweenJuniorandSeniorHighSchoolChineseLanguageTextbooks(People’SEducationPressEdition)研究生姓名:劉思思
2、指導(dǎo)教師:靳虎副教授學(xué)科專業(yè):學(xué)科教學(xué)(語(yǔ)文)研究方向:語(yǔ)文教學(xué)論論文開題日期:2014年7月9日摘要初高中學(xué)段是學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展中的重要學(xué)段,初中所學(xué)的知識(shí)理應(yīng)為高中的課程學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),這就需要初高中學(xué)段在各個(gè)方面要有合理的銜接。而課后練習(xí)作為教科書的主要組成部分之一,它的科學(xué)編寫和有效使用對(duì)于教師和學(xué)生的教學(xué)活動(dòng)具有很重要的輔助作用。隨著課程改革的不斷推進(jìn),對(duì)語(yǔ)文教科書課后練習(xí)的研究也漸漸多起來,但是,在這些研究中卻很少有人將眼光放
3、在初高中語(yǔ)文教科書課后練習(xí)的銜接上來。本文就以人教版現(xiàn)行初高中語(yǔ)文教科書的課后練習(xí)為例,首先從宏觀上對(duì)課后練習(xí)進(jìn)行概述,再?gòu)你暯拥幕纠砟?、?nèi)容、類型、訓(xùn)練點(diǎn)幾個(gè)方面對(duì)初高中語(yǔ)文教科書課后練習(xí)的銜接進(jìn)行具體分析,最后從銜接性的角度對(duì)語(yǔ)文教科書課后練習(xí)的設(shè)計(jì)和使用提出相關(guān)的改進(jìn)方案。全文共分五個(gè)部分:第一部分是緒論,即為什么要對(duì)人教版初高中語(yǔ)文教科書課后練習(xí)的銜接問題進(jìn)行探究,研究的意義何在以及采取什么方法進(jìn)行研究。第二部分,從課后練習(xí)的
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