13395.北京市芳古園小學開設體育舞蹈特色課程的實證研究

1、中圖分類號：G807UDC700密級：公開學校代碼：10094訶粵芒餌為尤孥碩士學位論文(體育碩士)北京市芳古園小學開設體育舞蹈特色課程的實證研究TheempiricalresearchonthecharacteristiccourseofballroomdanceinBeijingFangGuYuanelementarysch001研究生姓名：張雨溪指導教師：劉志紅教授學科專業(yè)：體育教學研究方向：體育舞蹈教學理論與實踐論文開題日期：2

2、014年8月25日摘要教育是培養(yǎng)人的過程，而課程是教育的核心。教育的思想和理念需要通過具體的課程來展現(xiàn)，即教育對人才的培養(yǎng)最終是通過符合教育思想理念的課程來實現(xiàn)的。因此，課程是教育發(fā)展與改革的核心要素，課程內(nèi)容的合理性、課程體系的科學性、課程實施的有效性直接決定了學校教育質(zhì)量的水平以及教育效果的優(yōu)劣。隨著現(xiàn)代社會的全球化發(fā)展，文化的多元化，人才的創(chuàng)新化等特點，迫切需要中國的教育探索一條改革之路，教育改革的關鍵與核心是學校的變革，而建設特

3、色學校是學校變革也是教育變革的時代選擇，特色課程建設則是特色學校建設的核心要素。特色課程建設符合現(xiàn)代人才培養(yǎng)理念對課程的要求，而國家“三級課程管理模式”的實施打破了課程由國家統(tǒng)N定，嚴格規(guī)劃的格局，為各級各類學校創(chuàng)設符合地域特點、地方特色的課程提供了創(chuàng)新平臺。教育部關于“體育、藝術21”項目的實施為體育特色課程的開發(fā)奠定了基礎?！皬娀厣?，創(chuàng)設品牌”是北京市芳古園小學現(xiàn)階段的發(fā)展目標，在“精微中求博大“理念指導下，遵循學校發(fā)展目標，探索

4、學校特色課程開設成為學校教師經(jīng)常思考的主要問題。體育舞蹈作為一項新興的休閑類藝術體育項目，融時尚性、休閑性、娛樂性于一體，具有雕塑形體、規(guī)范行為、提升修養(yǎng)、促進健康等效能，其項目特點符合芳古園小學“強化特色，創(chuàng)設品牌“的發(fā)展要求。體育舞蹈特色課程的開設可以成為豐富校園生活，促進學生生長發(fā)育，創(chuàng)建豐富內(nèi)心世界最簡捷的途徑。它不僅能提高學生的審美情趣，而且對于提高學生的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、身心健康素質(zhì)等綜合素質(zhì)以及提高學生學習興趣具

5、有深遠的意義，同時也極為符合素質(zhì)教育前提下學生的發(fā)展需求。本文運用文獻、調(diào)查、個案、行動研究等方法，對芳古園小學開設體育舞蹈特色課程應遵循的原則、課程設計流程、課程方案設計、課程實施以及效果評價等進行研究，主要研究結(jié)果為：(1)北京市豐臺區(qū)芳古園小學體育舞蹈特色課程設計應在遵循“目標模式“的課程設計流程基礎上，滿足社會發(fā)展需求、學生成長需求以及學科發(fā)展需求對課程的多元化要求。(2)在對芳古園小學辦學理念、學校區(qū)域特點、學校實際情況進行分