16052.培養(yǎng)高中生數(shù)學(xué)審題能力的策略研究——以圓錐曲線內(nèi)容為例

1、學(xué)校代碼：10663學(xué)號(hào)：4201410000338貴州師范大學(xué)碩士學(xué)位論文培養(yǎng)高中生數(shù)學(xué)審題能力的策略研究——以圓錐曲線內(nèi)容為例StudyonStrategyofcultivatingstudentsabilityofmathematicsproblemTakingconiccontentasanexample專業(yè)名稱：數(shù)學(xué)專業(yè)代碼：0701研究方向：數(shù)學(xué)教育申請(qǐng)人姓名：江津?qū)熜彰?職稱)：李俊揚(yáng)（教授）2017年3月27日3.概念

2、界定..............................................123.1相關(guān)概念.........................................123.2審題能力的構(gòu)成成分...............................174.關(guān)于高中生審題能力現(xiàn)狀的調(diào)查和測(cè)試....................184.1高中生審題能力現(xiàn)狀調(diào)查....................

3、.......184.1.1調(diào)查目的....................................184.1.2樣本的選取..................................184.1.3調(diào)查問卷的編制..............................184.1.4調(diào)查實(shí)施過程................................204.1.5調(diào)查結(jié)果及其分析................

4、............204.2高中生審題習(xí)慣和審題能力測(cè)試......................294.2.1測(cè)試目的....................................294.2.2測(cè)試樣本....................................294.2.3測(cè)試卷的編制................................294.2.4測(cè)試實(shí)施的過程..............

5、................294.2.5測(cè)試結(jié)果及其分析............................304.3改善學(xué)生審題狀況的建議...........................365.關(guān)于圓錐曲線問題審題環(huán)節(jié)的案例分析....................395.1相關(guān)準(zhǔn)備.........................................395.2優(yōu)秀生審題案例...............