

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、分類號(hào):____________密級(jí):______________UDC:____________單位代碼:______________碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文論文題目:基于對(duì)話視角的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究學(xué)號(hào):_________________________姓名:_________________________專業(yè)名稱:_________________________學(xué)院:_________________________指導(dǎo)教師
2、:_________________________論文提交日期:2014年06月01日段若楠公開116461111041016課程與教學(xué)論教師教育學(xué)院基于對(duì)話視角的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究基于對(duì)話視角的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究段若楠段若楠寧波大學(xué)寧波大學(xué)沈丹丹教授G424.21300AThesisSubmittedtoNingboUniversityftheMaster’sDegreeThestudyontheprimaryschoolmat
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小學(xué)數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)研究
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)之我見
- 數(shù)學(xué)情境創(chuàng)設(shè)與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究.pdf
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)與研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)與研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)淺析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改進(jìn)措施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)分表
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案
- 開放性數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究.pdf
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)量表
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的創(chuàng)新
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)與研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論