1353.拓展訓(xùn)練融入初中體育教學(xué)的可行性分析

1、FEASIBILITYSTUDYOFOUTWARDTRAININGINT0MIDDLESCHOOLPHYSICALEDUCArrIONADissertationSubmittedtotheGraduateSchoolofHenanNormalUnivelsityinPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterofPhysicalEducationByZhangYulanS

2、upervisor：ProfDangXiaoyunAplil，2012摘要醚著我國(guó)社會(huì)的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的挽速發(fā)展，對(duì)人才培養(yǎng)的要求也已經(jīng)不僅投跟定西擎業(yè)技能上，這就對(duì)學(xué)校教育提出了更高的要求。尤其是初中的學(xué)生正處于肯少年時(shí)期，這個(gè)時(shí)期是身體成長(zhǎng)、豐富知識(shí)，提高適應(yīng)社會(huì)能力，形成人生觀、價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)校應(yīng)該重視初tp學(xué)生的教育。在越來越激烈的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的壞境下，成硅中的辛JJ中學(xué)生更應(yīng)該具有良好的身體素質(zhì)，因?yàn)椤坝薪】挡庞形磥怼?。拓展?xùn)

3、練則以學(xué)生體驗(yàn)式學(xué)習(xí)為主，主要利用：自然環(huán)境和有效資源，根據(jù)體驗(yàn)者的特點(diǎn)精心去設(shè)計(jì)內(nèi)容讓體驗(yàn)者在解決問題和挑戰(zhàn)困難的參與過程中體驗(yàn)其中的道理，讓體驗(yàn)者鍛煉自己、提高能力。這種體驗(yàn)式的運(yùn)動(dòng)形式是現(xiàn)代人和現(xiàn)代組織追求的全新的學(xué)習(xí)方法，是一種新型培訓(xùn)教育模式，它與體育教學(xué)之間有干絲萬縷的聯(lián)系，但是拓展訓(xùn)練，并不是體育和娛樂的簡(jiǎn)單豐H加，它足在傳統(tǒng)體育教育的基礎(chǔ)上提煉出柬補(bǔ)充體育教學(xué)的。兇此本文從拓展訓(xùn)練融入初中體育教學(xué)進(jìn)行研究，從而促進(jìn)初中學(xué)

4、生素質(zhì)的全面發(fā)展本文采用的科學(xué)研究方法有文獻(xiàn)資料法、|方談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法等。研究結(jié)果表明：(1)初中體育教學(xué)現(xiàn)狀已經(jīng)滿足不了學(xué)生的興趣需籃，達(dá)不到索質(zhì)教育下體育教育L標(biāo)的要求，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的全I(xiàn)蔚發(fā)展有待提高；而拓艘訓(xùn)練內(nèi)容豐富、形式多樣，具有川歸自然、挑戰(zhàn)性、探索性和強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作等特點(diǎn)滿足了學(xué)生和社會(huì)的需要除了健身、休閑娛樂價(jià)值外，還可以滿足參與者挑戰(zhàn)極限、追求冒險(xiǎn)刺激的需要，促進(jìn)人際社會(huì)交往，有～定的經(jīng)濟(jì)價(jià)值

5、和社會(huì)調(diào)控價(jià)值，具有r闊的前景。(2)拓展訓(xùn)練融入初中體育課，符合體育教育的發(fā)展趨勢(shì)和體育教學(xué)改革的需要，順應(yīng)了現(xiàn)代課程改革理念，牛富體育課程內(nèi)容，足時(shí)代發(fā)展的必然要求可見拓展訓(xùn)練融入初中體育教學(xué)是必要的。(3)拓展訓(xùn)練融入初中體育教學(xué)是可行的因?yàn)橥仉熘蘧毑粌H與體肯教學(xué)具有很多相關(guān)盹和豐H同點(diǎn)。而且拓腱訓(xùn)練融入初中體育敦學(xué)所需嬰的場(chǎng)地器材、時(shí)『白J，安全資會(huì)以及人為㈨素等條件】i能夠滿足。關(guān)鍵詞：拓展訓(xùn)練，JJl|，體育教學(xué)，Iqqff