17567.拉薩市農(nóng)區(qū)幼兒園課程資源開發(fā)狀況調(diào)查研究

1、11碩士研究生學位論文拉薩市農(nóng)區(qū)幼兒園課程資源開發(fā)狀況調(diào)查研究TheStudyonCurrentPositionsProblemsofCurriculumResourcesDevelopmentinLhasaAgriculturalKindergartens姓名：張相榮指導教師：紀春梅院（部、中心）：師范學院專業(yè)：教育學原理研究方向民族教育學原理完成日期：2017年5月13摘要2010年秋，《西藏自治區(qū)農(nóng)牧區(qū)“雙語”幼兒園幼兒用書》正式

2、投入使用，為了解西藏幼兒園課程資源開發(fā)情況，本文以拉薩市農(nóng)區(qū)為例對幼兒園進行調(diào)研，了解幼兒園課程資源開發(fā)的現(xiàn)狀，總結(jié)其存在的問題。主要問題如下：幼兒教師專業(yè)對口率低，課程資源開發(fā)不足；教材整合不夠，對教師引導不夠；配套教學光盤和輔助讀物缺失；幼兒園課程資源開發(fā)組織不力。并提出以下建議：明確《專業(yè)標準》，規(guī)范教師準入制度；積極開展幼兒教師培訓，提高幼兒教師的課程資源開發(fā)意識和能力；及時修訂現(xiàn)行教材，補充教輔資料；充分利用家長資源，共同開發(fā)