19466.新課改背景下高中思想政治課教學(xué)有效性研究

1、貴州師范大學(xué)碩士學(xué)位論文學(xué)校代碼:10663學(xué)號:4201410000762貴州師范大學(xué)碩士學(xué)位論文新課改背景下高中思想政治課教學(xué)有效性研究Underthebackgroundofnewcurriculumrefmofhighschoolthoughtpoliticallessonteachingeffectivenessresearch專業(yè)名稱:課程與教學(xué)論專業(yè)代碼:040102研究方向:思想政治理論教學(xué)研究申請人姓名：張松導(dǎo)師姓名:

2、彭潔（教授）二零一七年五月二十六日貴州師范大學(xué)碩士學(xué)位論文2.12.1新課改對高中思想政治課教學(xué)有效性的新要求新課改對高中思想政治課教學(xué)有效性的新要求.......................15152.1.1堅持馬克思主義基本觀點教育與把握時代特征相統(tǒng)一........................152.1.2加強思想政治方向的引導(dǎo)與注重學(xué)生成長的特點相結(jié)合....................152.1.3構(gòu)建以生活為基礎(chǔ)

3、、以學(xué)科知識為支撐的課程模塊............................152.1.4強調(diào)課程實施的實踐性和開放性............................................................152.1.5建立促進發(fā)展的課程評價機制................................................................162.22.2新課改背景

4、下評價高中思想政治課教學(xué)有效性的標準新課改背景下評價高中思想政治課教學(xué)有效性的標準...........17172.2.1教學(xué)目標的實現(xiàn)度....................................................................................172.2.2教學(xué)方法的適應(yīng)度....................................................

5、................................172.2.3教學(xué)內(nèi)容的貼切度....................................................................................182.2.4評價體系的合理度..........................................................................

6、..........182.2.5學(xué)習(xí)成效的達成度....................................................................................19第三章第三章新課改背景下高中思想政治課教學(xué)有效性存在的問題及原因新課改背景下高中思想政治課教學(xué)有效性存在的問題及原因20203.13.1高中思想政治課教學(xué)有效性存在的問題高中思想政治課教學(xué)有效性存在的問題.......

7、...............................20203.1.1三維目標存在割裂現(xiàn)象............................................................................203.1.2學(xué)生主體作用未能發(fā)揮............................................................................2

8、13.1.3教學(xué)方法的運用簡單化............................................................................223.1.4教學(xué)內(nèi)容的選擇局限化............................................................................223.1.5學(xué)生學(xué)習(xí)的效果不理想..................

9、..........................................................233.23.2問題產(chǎn)生的原因問題產(chǎn)生的原因............................................................................24243.2.1教師教學(xué)理念和教育行為的影響.........................................

10、...................243.2.2學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)和自我認知的影響............................................................253.2.3課堂教學(xué)環(huán)境和社會輿論環(huán)境的影響....................................................263.2.4教學(xué)評價中的功利性因素影響.........................

11、......................................27第四章第四章新課改背景下提高高中思想政治課教學(xué)有效性的對策建議新課改背景下提高高中思想政治課教學(xué)有效性的對策建議29294.14.1切實轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，提高教師執(zhí)教能力切實轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，提高教師執(zhí)教能力...................................29294.1.1牢固樹立新的教學(xué)理念..........................

12、..................................................294.1.2提高教師的專業(yè)化水平...........................................................................304.1.3選擇適中的教學(xué)方法與手段...........................................................

13、........324.24.2突出學(xué)生主體地位，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)生動力突出學(xué)生主體地位，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)生動力...........................33334.2.1注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣...........................................................................334.2.2幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式............................