新課改背景下高中思想政治課堂生態(tài)化探析.pdf

1、與中學其它課堂相比較，思想政治課堂是學生學習思想政治、提升政治素養(yǎng)、培養(yǎng)道德品質的主要場所，是思想政治課教育目標實現的主陣地。因此，在新課改背景下，如何營造一個自然和諧、生命靈動的政治課堂環(huán)境已成為提高課堂實效的當務之急。隨著新課程改革的深入，人們不僅關注教育的宏觀問題，而且也更加深入研究教育的微觀課堂環(huán)境。為此，教育生態(tài)理論提供的研究新視野是有其理論價值與實踐指導意義的。筆者認為，目前高中思想政治課堂依然存在生態(tài)缺失的問題，主要表現為

2、：教學目標“一維化”、教學內容的固化和割裂、教學過程生態(tài)失衡、課堂物質環(huán)境和精神環(huán)境的部分失衡等等。為建立和諧平衡的課堂環(huán)境，筆者借助訪談、觀察、文獻分析等研究方法，提出要從四個方面著手構建高中思想政治生態(tài)課堂：一是教學目標上要做到從“一維”到“多維”的轉變，實現多維并舉，既要關注知識教育，同時也要重視道德教育與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，從而促進師生共同成長；二是教學內容上要實現動態(tài)生成、多元開放。具體要求是：教學內容要與時俱進；要讓課堂回歸生活